下圖是密閉體系中某反應(yīng)的徽觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．

(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)________徽粒(選填序號(hào))，

A．

B．

C．

(2)該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填“分解”、“化合”、“置換”或“復(fù)分解”)；

(3)寫(xiě)出符合徽觀圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

答案：
解析：

　　解答：(1)B

　　(2)化合

　　(3)2H2＋O22H2O(合理的化學(xué)方程式均給分)

　　精析：這是一道以圖示的形式從微觀角度考察質(zhì)量守恒的試題，具有一定的開(kāi)放性．化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守恒是因?yàn)樵诜磻?yīng)前后原子的種類(lèi)、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量沒(méi)有變化，變化的是分子的種類(lèi)．解題時(shí)可以從上述方面進(jìn)行敘述．微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和物質(zhì)的化學(xué)變化是解答本題的關(guān)鍵．看懂示意圖是解題前提．看圖時(shí)要注意分子的種類(lèi)、原子的種類(lèi)、分子的變化、原子的組合等情況．

　　如氫氣分子和氧氣分子發(fā)生變化變成了水分子，；變化前后氫原子、氧原子的種類(lèi)本身沒(méi)有變；變化前后，氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有變；變化前后氫原子、氧原子的質(zhì)量沒(méi)有變……


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?曲靖）下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市期末題 題型：填空題

下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”、“”表示不同元素的原子。
⑴反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)               微粒（填序號(hào)），判斷依據(jù)是             。
A． B． C．
⑵該反應(yīng)屬于             反應(yīng)（填“分解”、“化合” 或“置換”）。
⑶ 和兩種原子的本質(zhì)區(qū)別是              不同。
⑷寫(xiě)出符合圖中微觀所示的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京期末題 題型：填空題

下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“” 分別表示不同原子。 請(qǐng)用下列粒子的字母序號(hào)回答⑴、⑵兩個(gè)小題：
A． B． C．
⑴依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入一個(gè)                 粒子。
⑵該反應(yīng)中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的有               。
⑶符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      。
⑷由此反應(yīng)可知分子與原子主要不同之處是（答出一點(diǎn)即可）                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

參加反應(yīng)的“”和“”個(gè)數(shù)比為2：1

B．

反應(yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)有改變

　

C．

反應(yīng)后該密閉體系中沒(méi)有單質(zhì)存在

D．

該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年云南省曲靖市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．參加反應(yīng)的“”和“”個(gè)數(shù)比為2：1
B．反應(yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)有改變
C．反應(yīng)后該密閉體系中沒(méi)有單質(zhì)存在
D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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