1.(1)化學(xué)課外活動(dòng)中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實(shí)驗(yàn)--“魔棒生煙”,該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如圖2所示.

①圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng).
②小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,又設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置.用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是環(huán);蛭廴拘。
③白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價(jià)是-3.
(2)依據(jù)圖4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去).實(shí)驗(yàn)過程:①通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒.

①實(shí)驗(yàn)過程②中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②實(shí)驗(yàn)過程②中,對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
③實(shí)驗(yàn)過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是步驟①中b處紅磷不燃燒;步驟②中b處紅磷燃燒.

分析 (1)①根據(jù)化合反應(yīng)的定義解答;
②根據(jù)氨水和濃鹽酸的揮發(fā)性解答;
③根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算.
(2)①磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可;
②根據(jù)燃燒的條件分析;
③實(shí)驗(yàn)過程①②分析,注意變量的控制.

解答 解:(1)①圖2中一個(gè)氨氣分子與一個(gè)濃鹽酸分子反應(yīng)生成一個(gè)氯化銨分子,屬于化合反應(yīng);
②氨水和濃鹽酸都具有揮發(fā)性,能會(huì)發(fā)出刺激性氣味,污染環(huán)境,圖3是密封裝置,可以減少污染;
③據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,NH4Cl中,氫為+1價(jià),氯為-1價(jià),設(shè)氮元素化合價(jià)為x,則x+(+1)×4+(-1)=0,解得x=-3.
(2)①紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②實(shí)驗(yàn)過程②中,對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,立即改通O2,a中由于紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)無明顯現(xiàn)象,b中由于紅磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)紅磷燃燒.
說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(3)步驟①中b通N2,不燃燒;步驟②中b通O2,燃燒,說明可燃物燃燒需要氧氣.
故答案為:(1)①化合 、诃h(huán);蛭廴拘  、-3
(2)①4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5②燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
③步驟①中b處紅磷不燃燒;步驟②中b處紅磷燃燒

點(diǎn)評(píng) 了解反應(yīng)裝置的特點(diǎn)并能結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析解答,考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖為探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)根據(jù)要求回答:

(1)將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中,有氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,該體系(如圖甲)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有多個(gè) (填“一個(gè)”或“多個(gè)”).
(3)待完全反應(yīng),天平保持平衡(如圖乙).從微粒的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是:反應(yīng)物的原子 (填“分子”或“原子”)重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程.
(4)該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞?答:防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(5)小明認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)時(shí),即使錐形瓶中未盛裝石灰水,實(shí)驗(yàn)前后天平也將會(huì)保持平衡.老師在贊許小明觀點(diǎn)的同時(shí),指明了如果不使用石灰水可能會(huì)存在一定問題.該問題是可能導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓增大,橡皮塞彈出,影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.梳理知識(shí)是學(xué)力的一種重要體現(xiàn).若用X表示某種元素符號(hào),則其周圍的數(shù)字有如圖所示情況
(1)下列說法錯(cuò)誤的是C
A.①表示粒子的數(shù)目                   B.②表示X元素在化合物里的化合價(jià)
C.③表示一個(gè)X原子所帶的電量和電性  D.④表示一個(gè)某粒子所含的X原子的個(gè)數(shù)
(2)在“3SO42-”中,任意選一個(gè)數(shù)字,說出它的具體含義:硫酸根離子的個(gè)數(shù)為3個(gè).
(3)元素符號(hào)周圍的數(shù)字,還有這兩種情況:X,其中表示X原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和,即質(zhì)量數(shù),⑥表示質(zhì)子數(shù).
a.我們教材中在定義相對(duì)原子質(zhì)量的時(shí)候,用到一種碳原子叫碳12,它是含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子.如果用X來表達(dá)這種碳原子,則符號(hào)為
b.氫元素的原子有三種:11H、12H、13H,則一個(gè)13H相對(duì)于3個(gè)11H的總質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)一:請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取并收集氧氣,選用的裝置為AC或AD(填字母).寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)A圖中試管口向下傾斜的目的是防止水倒流而炸裂試管.
實(shí)驗(yàn)二:研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.
(1)同學(xué)們想探究雙氧水的濃度大小對(duì)反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間.
實(shí)驗(yàn)雙氧水的濃度二氧化錳質(zhì)量(g)收集時(shí)間(s)
15%5200
210%5100
320%567
①取用二氧化錳的儀器是B(選填編號(hào)).

②寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$→_{加熱}^{二氧化錳}$水+氧氣.
③實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為5g.
④相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明過氧化氫溶液的濃度越大,反應(yīng)的速度越快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語言,請(qǐng)你用化學(xué)用語填空.
(1)2個(gè)氧分子:2O2;
(2)鎂離子:Mg2+;
(3)氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià):$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(4)氯酸鉀:KClO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.發(fā)射“神六”使用的一種固體燃料,其燃燒方程式是3Al+3NH4ClO4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Al2O3+AlCl3+3NO↑+6X.則X的化學(xué)式是( 。
A.H2OB.NH2C.NO2D.NO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑所表示的意義錯(cuò)誤的是(  )
A.水在通電條件下可以分解生成氫氣和氧氣
B.通電后每?jī)蓚(gè)水分子分解生成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子
C.H20:H2:O2的質(zhì)量比為9:1:16
D.H20:H2:O2的質(zhì)量比為9:1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小新拿來一片黃色的金屬向同學(xué)們炫耀說他揀到了黃金.小寶說他曾在網(wǎng)上看到過,有一種銅鋅合金外觀和黃金很相似,常被誤以為是黃金.于是他與小新開始研究.提出問題:這塊黃色金屬是換黃金還是銅鋅合金?
猜想:(1)小新認(rèn)為是黃金;(2)小寶認(rèn)為是銅鋅合金.
查閱資料:合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì),金在高溫下不與氧氣反應(yīng),鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①小新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱;②小寶設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色金屬放入硝酸銀溶液中.
【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)小新在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑,則他的猜想錯(cuò)誤.黑色物質(zhì)是CuO.
(2)小寶在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是黃色金屬表面有白色物質(zhì)附著,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag(任寫一個(gè)).
【反思與應(yīng)用】
(3)假如你的觀點(diǎn)和小寶的觀點(diǎn)相同,你還可以設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色金屬放入A溶液中.    
A.硫酸 B.硫酸鎂 C.硫酸鋅   
(4)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是金屬表面有氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.醫(yī)院里常用一種暗紫色固體A(俗稱灰錳氧)作為消毒粉,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下過程對(duì)其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)仔細(xì)分析圖框含義,回答下列問題:(圖中字母是物質(zhì)的代號(hào),不是元素符號(hào))

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BO2 ;ESO2 ;FH2O2;GS.
(2)寫出圖框中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)寫出固體C用于制取無色氣體B的兩個(gè)化學(xué)方程式:①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+3O2↑;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案