某同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時(shí),誤將食鹽放在右盤,砝碼入在左盤,他認(rèn)為稱得食鹽為13.3克(1克以下用游碼)那么該同學(xué)稱得食鹽的實(shí)際質(zhì)量是( 。
A、12.7克B、13克
C、13.3克D、13.6克
考點(diǎn):稱量器-托盤天平
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果位置放反,根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=13g-0.3g=12.7g.
故選:A.
點(diǎn)評:托盤天平的使用是中考熱點(diǎn)之一,掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在家做實(shí)驗(yàn),在一個(gè)玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一塊糖,在容器外壁沿液面畫一條水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線降低了.
(1)根據(jù)這一現(xiàn)象,證明分子具有哪些性質(zhì)?
A
 
        B
 

(2)選擇其中一點(diǎn)性質(zhì),再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NO2的正確讀法是(  )
A、一氧化二氮B、二氧化氮
C、二氧化一氮D、氧化氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法中,不正確的是( 。
A、排空氣法收集氧氣,帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來驗(yàn)滿
B、用排水法收集氧氣,應(yīng)在氣泡連續(xù)均勻冒出后開始收集
C、過氧化鉀分解能得到氧氣是因?yàn)檫^氧化氫中含有氧氣
D、氯酸鉀加熱制取氧氣,用少量高錳酸鉀來代替二氧化錳也可獲得大量氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

影響化學(xué)反應(yīng)的因素主要有①反應(yīng)溫度;②反應(yīng)物濃度;③物質(zhì)間的接觸面積大小;④是否使用催化劑.請用序號填寫如下一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素.
序號化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒
 
碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)
 
雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解
 
鋁片在空氣中很難燃燒,鋁粉在空氣中較易燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、蒸餾水C、石油D、干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂既能與氧氣反應(yīng)也能與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂(Mg3N2),現(xiàn)有12g鎂在空氣中燃燒,生成固體質(zhì)量( 。
A、16.7g
B、20g
C、16.7g~20g之間
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳和氫氣四瓶氣體,最簡便的方法是( 。
A、測量它們的密度
B、分別通過澄清的石灰水
C、通過灼熱的氧化銅
D、用燃燒的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

6月5日是世界環(huán)境日,“沒有水就沒有生命”.我們通常接觸到的水有①河水 ②海水 ③礦泉水 ④自來水 ⑤蒸餾水,選用正確的序號填入以下橫線上:
以上各種水中,屬于純凈物的是
 
;實(shí)驗(yàn)室配制溶液應(yīng)選用
 
,提取自然界的食鹽,常用的是
 

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