有下列物質(zhì)，①氫氣 ②液氧 ③二氧化碳 ④自來水 ⑤四氧化三鐵 ⑥礦泉水 ⑦空氣請用這些物質(zhì)的序號填空：
（1）屬于混合物的有
 
；（2）屬于單質(zhì)的有
 
；（3）屬于氧化物的有
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．
解答：解：①氫氣是由氫元素組成，屬于單質(zhì)； ②液氧是由氧元素組成，屬于單質(zhì)；③二氧化碳由碳元素和氧元素組成，屬于氧化物；④自來水中含有水和消毒劑，屬于混合物；⑤四氧化三鐵由鐵元素和氧元素組成，屬于氧化物；⑥礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物；⑦空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物．
故答案為：④⑥⑦；①②；③⑤．
點評：純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

請回答以下問題：
（1）寫出圖中儀器名稱  ①
 
，②
 

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式
 
所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號下同），收集裝置是
 
或
 
．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是
 
，其反應的化學方程式為
 
．
檢驗二氧化碳是否集滿的方法時，將燃燒的木條放在
 
若觀察到
 
說明瓶中已充滿二氧化碳
（4）甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，在實驗室通常用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉．氧化鈣固體混合物的方法制取甲烷，那么實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 
或
 
．
（5）如圖F，點燃兩支蠟燭，然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時，看到的現(xiàn)象是
 
處蠟燭先熄滅（填“高”或“低”）
證明二氧化碳具有、①
 
②
 
的性質(zhì)，因此CO2在生活中可用于
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學研究表明，可通過下述反應，將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料X：CO2+4H2→X+2H2O，則X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將稀鹽酸滴入如圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中：
（1）其中不會與稀鹽酸發(fā)生反應的物質(zhì)是
 
；
（2）現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生但溶液顏色無變化的反應方程式是
 
．
（3）有淺綠色溶液出現(xiàn)的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式，并注明反應的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
 

（2）加熱高錳酸鉀
 
；
 

（3）硫在氧氣中燃燒
 
；
 

（4）紅磷在空氣中燃燒
 
；
 

（5）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖中的“白色小球”表示氧原子，“黑色小球”表示氫原子．某物質(zhì)在有催化劑存在的條件下，其分子變化情況可用如圖表示．

（1）該物質(zhì)的化學式是
 

（2）該物質(zhì)的化學性質(zhì)與水的化學性質(zhì)
 
．（填“相同”或“不同”）
（3）寫出該反應的化學方程式
 
；
（4）從上面的反應示意圖中，你可以得出什么結(jié)論？請你說出一條
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、溶液、合金、清新的空氣都是混合物
B、用含有氫氧化鈉的溶液、洗滌劑清洗油污的化學原理是不同的
C、久盛石灰水留下的白膜可以用稀鹽酸清洗
D、不能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

過量的鐵放入硫酸銅溶液中充分反應后過濾，在濾紙上留下的物質(zhì)是（　�。�
A、鐵B、銅C、鐵、銅D、鐵或銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

稀鹽酸、稀硫酸等是化工生產(chǎn)中常用的酸，它們在水中都能解離出共同的（　�。�
A、Cl-
B、H+
C、Na+
D、OH-

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