如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①________②________③________④________.
(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是________(填序號,下同),試管口還要塞一團棉花,目的是________.
(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是________,錐形瓶中應先放入的藥品是________,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點是________(任答一條).
(4)收集氧氣可以選擇裝置________,你選擇它的理由是________.若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡________時才開始收集,否則收集的氧氣不純.
某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是________.如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是________.
(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是________(填序號,下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是________.

解:(1)根據(jù)實驗基本操作內容知,①試管;②酒精燈;③集氣瓶;④水槽.
(2)加熱固體制氣體時選A裝置,高錳酸鉀受熱易形成纖細的粉末,隨氣流進入并堵塞導管,造成試管內氣壓過大,造成裝置爆炸.
(3)固體與液體在常溫下反應制氣體選擇B裝置,固體放入錐形瓶中,液體藥品放入分液漏斗中,用B的優(yōu)點很多,其一是可通過控制加入液體藥品的量和速率從而控制反應速率.
(4)氧氣不易溶解于水,且不與水反應,可以用排水法收集;氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;加熱后開始放出的氣體是空氣,不是氧氣,氣泡連續(xù)而均勻放出時才純;先停止加熱再將導管移出水面,試管溫度降低,氣壓減小,會使水倒吸入試管,引起試管炸裂;用向上排空氣法收集的氧氣,驗滿方法應用帶火星的小木條平放在集氣瓶口.
(5)加熱固體制氣體應用A裝置;收集更純凈的氣體要用排水集氣法,故選C.
故答案為:(1)①試管;②酒精燈;③集氣瓶;④水槽.
(2)A;高錳酸鉀受熱易形成纖細的粉末,隨氣流進入并堵塞導管,造成試管內氣壓過大,造成裝置爆炸.
(3)B;二氧化錳;可通過控制加入液體藥品的量和速率從而控制反應速率(合理即可)
(4)C(或D);氧氣不易溶解于水,且與水不反應;(密度比空氣大);連續(xù)而均勻的放出;水槽中的水倒吸入試管,使試管驟然遇冷而炸裂;把一個帶火星的小木條平放在集氣瓶口,如木條復燃,則說明已滿.
(5)A;C.
分析:(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是藥品的狀態(tài)和反應條件,高錳酸鉀受熱易形成纖細的粉末,隨氣流進入并堵塞導管,造成試管內氣壓過大;
(3)固體與液體在常溫下反應制氣體選擇B裝置,固體放入錐形瓶中,液體藥品放入分液漏斗中,用B的優(yōu)點很多,其一是可通過控制加入液體藥品的量和速率從而控制反應速率;
(4)收集裝置的選擇依據(jù)是氣體的溶解性,密度,是否和水或空氣中的成分反應;當導氣管口開始放出的是空氣,氣泡連續(xù)而均勻放出時,氣體才是純氧氣;驗滿的方法與收集方法相對應.
(5)制取甲烷氣體,是用加熱固體的方法,應用A裝置,用排空氣法收集的氣體干燥,用排水法收集的氣體更純凈.
點評:氣體的制取是中考熱點之一,要掌握裝置和藥品的選擇,實驗原理,有關方程式,注意事項,實驗步驟等重點內容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是
E
E
(填字母),請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(3)實驗室現(xiàn)在需要制取氧氣,利用B裝置,還需要的藥品是:
過氧化氫溶液和二氧化錳固體
過氧化氫溶液和二氧化錳固體
填名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是
E
E
(填字母),請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(3)實驗室現(xiàn)在需要制取氧氣,利用上面的儀器,還需要的藥品是:
高錳酸鉀
高錳酸鉀
(填名稱).
(4)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里,反應生成
Fe3O4
Fe3O4
.(填化學式),做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶要預先加少量水,水的作用是
防止集氣瓶受熱破裂
防止集氣瓶受熱破裂

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?遂寧)如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可用E裝置收集氧氣的原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大

(3)若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時,為了得到純凈、干燥的CO2,娟娟同學在B裝置后連續(xù)接了兩個F裝置再連接E進行收集,她第一個F裝置的作用是
除去氯化氫氣體
除去氯化氫氣體
她第二個F裝置應該注入足量的
濃硫酸
濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是
E
E
(填字母)請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2

(3)實驗室制取的CO2中;煊蠬Cl氣體和水蒸氣,有同學認為用NaOH固體可以除去雜質,你認為這種方法
不可行
不可行
(選填“可行”或“不可行”),理由是
因為氫氧化鈉會與二氧化碳反應
因為氫氧化鈉會與二氧化碳反應

(4)利用制取二氧化碳的裝置還可以制取氧氣,需要的藥品是:
過氧化氫溶液和二氧化錳
過氧化氫溶液和二氧化錳
(填名稱)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①
 
;②
 
.收集氣體的方法C叫
 
;D叫
 

(2)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
(填字母),請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式
 
,寫出實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式
 
;
(3)二氧化碳通入水中能夠紫色石蕊溶液變紅,寫出發(fā)生的化學方程式
 

(4)圖中用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
;需要改進的地方是
 

(5)寫出用雙氧水制取氧氣的化學方程式
 

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