水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．

（1）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的
 
性．
（2）如圖1實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)試管1中氣體的體積為6mL時(shí)，試管2中氣體體積約為
 
mL；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來(lái)選種．現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為
 
g．
（4）甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，分別加入盛有10g水的A、B試管中，充分溶解后，可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．則20℃
 
t℃（填“＞”、“＜”或“=”）．20℃時(shí)，對(duì)A試管進(jìn)行如下操作，最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定發(fā)生變化的是
 
（填字母序號(hào)）．
a．加少量水     b．加入少量甲物質(zhì)      c．升溫到40℃d．蒸發(fā)部分溶劑，恢復(fù)到20℃e．加入少量40℃甲的飽和溶液，恢復(fù)到20℃
考點(diǎn)：水的凈化,電解水實(shí)驗(yàn),固體溶解度曲線及其作用,用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，活性炭具有吸附性；電解水時(shí)正氧負(fù)氫、氫二氧一；根據(jù)溶解度曲線結(jié)合試管內(nèi)物質(zhì)的溶解情況進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，故填：吸附；          
（2）試管1與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的是氫氣，故試管2中產(chǎn)生的氣體是氧氣，氫氣是氧氣體積的2倍，故試管2中氣體的體積是3mL，水通電能生成氫氣和氧氣，故填：3，2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
（3）稀釋前后食鹽的質(zhì)量不變，設(shè)加水的質(zhì)量為x
300g×20%=（300g+x）×10%  x=450g，故填：450；                
（4）20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，分別加入盛有10g水的A、B試管中，充分溶解后，A試管中有固體剩余，則說(shuō)明20℃時(shí)甲的溶解度小于乙，根據(jù)溶解度曲線，溫度小于20℃時(shí)甲的溶解度小于乙，故20℃＜t℃；故填：＜；
a、加少量水則還可能甲溶解不了，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定改變；
b、加入少量的甲物質(zhì)，仍然是其飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變；
c、升溫到40℃，則甲一定溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大；
d、蒸發(fā)部分溶劑，恢復(fù)到20℃，仍然是其飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變；
e、加入少量40℃甲的飽和溶液，恢復(fù)到20℃，仍然是其飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變；
故填：c．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了水的凈化以及根據(jù)溶液的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在常溫下能發(fā)生反應(yīng)的一組是（　�。�
A、鋁和硫酸鎂溶液
B、硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液
C、木炭和氧化銅固體
D、硝酸鉀溶液和硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖1所示．同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
提出問(wèn)題：久置固體的成分是什么？
查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
作出猜想：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
久置固體中可能含有Ca（OH）2 的原因是
 
：用化學(xué)方程式表示
 
．
實(shí)驗(yàn)探究1：甲同學(xué)的方案（見(jiàn)表）．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅固體中一定含有
 

和氫氧化鈣
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量
的
 
固體逐漸消失，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液固體中一定含有
 
，
一定不含有Fe2O3
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中
 
固體中一定含有CaCO3
實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑：（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含有Ca（OH）2的結(jié)論，理由是
 
．
（2）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是
 
．
實(shí)驗(yàn)探究2：乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2所示實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證．
（1）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有
 
，仍有一種物質(zhì)不能確定，該物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛．硫酸鎂（還原熱解）制備高純氧化鎂是一種新的探索．以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3和不溶性雜質(zhì)）為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如圖：
（1）MgCO3與稀硫酸反應(yīng)的基本類型是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中操作I玻璃棒的作用是
 
，濾液I的成分（除硫酸外）是
 
．
（3）操作Ⅲ包括
 
、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥等一系列操作．
（4）木炭和硫酸鎂固體煅燒的反應(yīng)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)右側(cè)廣告回答下列問(wèn)題．
（1）NH4HCO3中氮原子、氫原子、碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為
 
．
（2）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，該廣告宣傳其含氮量是
 
，因此這是一則
 
 （填“真實(shí)”或“虛假”）廣告．此氮肥樣品是
 
 （填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，就開(kāi)始用C裝置進(jìn)行收集，一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒(méi)見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是
 
．寫出用該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 
．
（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“e”或“f”）通入．
（4）F裝置可以用來(lái)收集和儲(chǔ)備氣體．當(dāng)裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應(yīng)從（填“b”或“c”）
 
端通入．
（5）使用裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測(cè)量其體積，則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d）：a→
 
→
 
→
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號(hào)，下同）
 
． 用排水法收集裝置時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花的目是
 

（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生文字表達(dá)式為
 

所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：
①點(diǎn)燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，
⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定
在鐵架臺(tái)上．其中操作順序正確的是
 

A、②⑦③⑧①④⑥⑤B、⑦②③⑧①④⑤⑥
C、⑤⑦⑧③②①④⑥D(zhuǎn)、⑦③①⑧②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是
 
． 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)水小于
1
5
的結(jié)果，請(qǐng)你分析可能原因之一是
 
．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)出了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①檢查裝置的氣密性，氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為
 
；（注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底）
③把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
；（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同）
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c．
從白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是
 
；
⑤根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．已知C=60ml，a=10ml，則b=
 
ml，得出結(jié)論，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
．
實(shí)驗(yàn)反思：
①組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解．咨詢了組長(zhǎng)小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是
 
．
②在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是
 
．
A．裝置氣密性不好             B．實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a 體積的水
C．集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫        D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A、磷單質(zhì)：紅磷、白磷
B、能置換出酸中氫的金屬：鋁、鐵、汞
C、氧化物：水、酒精、干冰
D、混合物：空氣、天然氣、水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案