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10.能源是全世界關注的熱點問題.請完成下列問題:
(1)有人宣稱,他可以用一種催化劑,將水直接變成“油”.你認為這個觀點錯誤(選填“正確”或“錯誤”),理由是在化學反應前后元素的種類和質量都不發(fā)生變化;
(2)據報道,泉州LNG工程已正式動工,預計到2008年我市將使用上清潔能源──天然氣.已知天然氣主要成分是甲烷(CH4),完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)我國計劃于2007年發(fā)射繞月探測衛(wèi)星──“嫦娥一號”,任務之一是開采月球上豐富的氦─3(質子數為2,中子數為1的原子)這一清潔能源.下列結構示意圖中表示氦─3原子的是B(選填標號).

分析 (1)根據質量守恒定律可知,在化學反應前后元素的種類和質量都不發(fā)生變化,水變油是不可能的;
(2)根據題給條件即可寫出化學方程式;
(3)原子結構示意圖中,圓圈內的數字表示質子數,圈外的數字表示核外電子數,原子不顯電性,質子數應等于核外電子數;

解答 解:(1)水中含氫、氧元素,油是碳氫化合物,必含碳、氫元素,根據質量守恒定律可知,在化學反應前后元素的種類和質量都不發(fā)生變化,故水變油是不可能的;
(2)甲烷(CH4)完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)氦─3是質子數為2,中子數為1的原子,故其原子結構示意圖中,圓圈內的數字應是“2”,核外電子數也為“2”;
故答案為:(1)錯誤、在化學反應前后元素的種類和質量都不發(fā)生變化;
(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)B;

點評 本題考查新能源的開發(fā)與利用,考查知識點全面、基礎,學生不難作答.容易錯的是(3),學生會誤選C.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.寫出下列化學符號中“2”的意義:
①2O氧原子的個數為2; ②O21個氧分子中含有2個氧原子;③2H2O水分子的個數為2;1個水分子中含有2個氫原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言.下列說法正確的是( 。
A.鈣的元素符號為CaB.純堿的化學式為NaCO3
C.2O表示兩個氧分子D.3Fe2+表示三個鐵離子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.類推是化學學習中常用的思維方式.以下類推結果中正確的是( 。
A.燒堿屬于堿,故純堿也屬于堿
B.氫氧化鋁可治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可以治療胃酸過多
C.金屬單質能導電,能導電的單質不一定是金屬
D.酸的組成中含氫元素,則含氫元素的物質一定是酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖是實驗是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

(1)寫出儀器I的名稱長頸漏斗.
(2)用A裝置制取二氧化碳時其反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,錐形瓶內的液體應加至a(填“a”或“b”處).
(3)小華同學用裝置B和E制取并收集氧氣,加入藥品前必須檢查裝置的氣密性,他的正確操作方法是:用膠皮管將B、E的導管連接,先將導管口放入水中,再用手緊握試管,觀察導管口是否有氣泡冒出,松手后導管內是否形成一段液注;放入某藥品后加熱,發(fā)觀導管被粉末堵塞,水槽中的水變成紫紅色,造成這種現象的原因是沒有將在試管口塞棉花.
(4)若進行木炭還原氧化銅實驗,需用B裝置外,還需連接F裝置,連接該裝置的目的是檢驗生成的CO2氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體,其中兩瓶可能是O2和CO2.下列關于這三種氣體的鑒別方法中,不正確的是( 。
A.根據瓶③倒置,可判斷瓶③存放的不可能是O2和CO2
B.用帶火星的木條放入①中,若復燃,則存放的是O2
C.用點燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的不是O2
D.向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是(  )
A.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成
B.水分解過程中,分子的種類不變
C.水分解后生成氫氣和氧氣
D.水分解過程中,原子的數目不變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某石灰廠有一批石灰石原料,其中雜質為二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不與鹽酸反應,高溫時不發(fā)生分解反應).為了測定該石灰石的純度,興趣小組同學取用2克這種石灰石樣品,用實驗室現有的未知溶質質量分數的稀鹽酸20克分4次加入,充分反應后,經過濾、干燥等操作后稱量,每次鹽酸用量及剩余固體的質量見表,利用實驗數據繪制的圖象見圖.(化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
稀鹽酸的用量剩余固體的質量
第一次加入5克1.5克
第二次加入5克1.0克
第三次加入5克0.5克
第四次加入5克0.3克
計算:(1)分析上述圖與表,第二次加入稀鹽酸后,剩余固體的質量是1.0克.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量是1.7克.
(3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.請說出防止鐵生銹的兩種方法.

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