【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是（ ）

A.②表示的微粒在化學(xué)變化中易失去兩個(gè)電子形成陽(yáng)離子
B.①和③屬于不同種元素
C.②和③對(duì)應(yīng)的元素組成的化合物化學(xué)式為MgO2
D.④對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素

【答案】A
【解析】解：A、②該原子最外層電子數(shù)是2，小于4，化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，故A正確；
B、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，①③的質(zhì)子數(shù)都是8，所以兩者屬于同種元素，故B錯(cuò)誤；
C、②該原子最外層電子數(shù)是2，小于4，化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，化合價(jià)為+2價(jià)；③該原子最外層電子數(shù)是6，大于4，化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位負(fù)正電荷的陰離子，化合價(jià)為﹣2價(jià)，形成的化合物的化學(xué)式是MgO，故C錯(cuò)誤；
D、④質(zhì)子數(shù)是18，是氖元素，屬于非金屬元素，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中裝有澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白色固體，請(qǐng)寫出生成此白色固體的符號(hào)表達(dá)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)
①氧元素②氯元素③鐵元素④汞元素 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是( )
A.二氧化碳分子
B.碳原子與氧分子
C.碳原子與氧原子
D.碳元素與氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于綠色能源的是（ ）
A.氫能
B.汽油
C.風(fēng)能
D.太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)與表示意義相符合的是（ ）
A.Cl2：2個(gè)氯原子
B.Zn：1個(gè)鋅分子
C.2Fe：2個(gè)鐵原子
D.3S：3個(gè)硫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過(guò)程中，溫度不會(huì)發(fā)生明顯改變的是（ ）
A.濃硫酸
B.氫氧化鈉
C.氯化鈉
D.硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為解決溫室效應(yīng)加劇問題，科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）．從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是（ ）

A.化合物甲可能含碳、氫、氧三種元素
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳
C.循環(huán)過(guò)程中不需要吸收能量
D.涉及的化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a；b ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 ， 選擇的發(fā)生裝置是（填字母），若得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是（填字母）．
（3）選用BC裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ． B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是；利用C裝置收集氧氣，證明集氣瓶已充滿的方法是 ． 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，你的解決方法是 ．
（4）氨氣是無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，制取氨氣的裝置組合是（填字母）．
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用F裝置收集氨氣，并探究氨氣的性質(zhì)（部分儀器已略去）．

①收集氨氣時(shí)，氨氣的進(jìn)氣口是（填“a”或“b”）．
②收集氨氣一段時(shí)間后，打開F裝置中的止水夾，觀察到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了噴泉，說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是 ．
③為防止環(huán)境污染，①～④裝置可用于吸收多余氨氣的是（填序號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案