保持實驗室干凈整潔、實驗用品的整齊有序會給做實驗帶來許多便利.為此,某實驗小組做完實驗后主動提出留下幫助實驗員整理儀器.整理過程中,藝博和謝笛兩名同學發(fā)現(xiàn)實驗用品櫥的一角放著一瓶標簽已破損氫氧化鈉溶液,決定對其進行探究.
(1)該溶液可以與空氣中的
 
反應(yīng)而發(fā)生變質(zhì),其是否變質(zhì)呢?旁邊的謝笛同學提出如下三種方法來檢驗,你認為合理的是
 
.(填“方法一”或“方法二”或“方法三”)
方法一:取樣,用pH試紙測溶液酸堿度,若pH<7,則說明該溶液沒有變質(zhì).
方法二:取樣加入硫酸銅溶液,若有藍色沉淀產(chǎn)生,則說明溶液已變質(zhì).
方法三:取樣,加入氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,則說明溶液已變質(zhì).
藝博同學提出了更為簡單的方法,他進行了取樣并加入稀鹽酸,觀察到樣品中
 
(填實驗現(xiàn)象),由此得出結(jié)論,該瓶試劑未變質(zhì).在此過程中涉及的反應(yīng)化學方程式為
 

(2)在上述實驗中是否發(fā)生了化學反應(yīng)呢,如何來證明?聰明的藝博認為只要借助酚酞試液就可以判斷,其理由是
 

(3)謝笛同學提出利用已學的化學知識粗略計算樣品中NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),重新書寫標簽.藝博同學依據(jù)中和反應(yīng)的原理,設(shè)計了如下實驗方案,并進行了其操作.
第一步:向錐形瓶中加入15mL的該NaOH溶液樣品;
第二步:向上述燒杯中滴2滴酚酞試液,充分振蕩;
第三步:向20mL的量筒里注入20mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸;
第四步:用膠頭滴管吸取少許量筒中的鹽酸,逐滴滴入上述燒杯中,一直滴到燒杯中溶液由紅色剛剛變成無色為止.停止滴入鹽酸后,膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)
 
(填操作過程).
第五步:記錄實驗數(shù)據(jù),其在量筒中的液面如圖所示,已知A與B、B與C刻度均相差1mL,如果A刻度為7,量筒中鹽酸的體積是
 
 mL.
第六步:計算,確定該氫氧化鈉溶液中NaOH的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(請寫出具體的計算過程,氫氧化鈉溶液和鹽酸密度均以1.0g/mL計,結(jié)果保留一位小數(shù))精英家教網(wǎng)
分析:(1)氫氧化鈉溶液可以和空氣中的二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉,檢驗是否變質(zhì)就是檢驗有沒有碳酸鈉存在;
(2)酚酞遇堿變紅色,可以通過顏色變化判斷反應(yīng)發(fā)生;
(3)根據(jù)反應(yīng)HCl+NaOH═NaCl+H2O,由滴加的鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量,計算氫氧化鈉質(zhì)量,進而求出氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)①氫氧化鈉可以和空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì),檢驗是否變質(zhì),通過檢驗碳酸鈉存在即可;
②碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液均呈堿性,用PH試紙或滴加酚酞試液無法檢驗,故方法一、方法二不合理;氫氧化鈉與氯化鋇不反應(yīng),碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,可加入氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,則說明溶液已變質(zhì),故方法三合理;
③加入稀鹽酸,氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳氣體生成,可以用滴加鹽酸的方法來檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì);藝博進行試驗,無明顯氣泡產(chǎn)生,該瓶試劑沒有變質(zhì);
(3)計算氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù),根據(jù)化學方程式:HCl+NaOH═NaCl+H2O,計算出消耗氯化氫的質(zhì)量,求出氫氧化鈉的質(zhì)量,進而求出氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù);
有步驟五可知:消耗鹽酸體積,20-6.2=13.8ml;  氯化氫的質(zhì)量為:13.8×1.0×5%=0.69g;
設(shè)與0.69g氯化氫反應(yīng)需與xg氫氧化鈉
HCl+NaOH═NaCl+H2O
36.5  40
0.69g  xg
36.5
40
=
0.69
x
,x≈0.76
氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:
0.76
15×1.0
×100%≈5.1%.
故答案為:
(1)CO2,方法三
(2)無明顯氣泡產(chǎn)生,HCl+NaOH═NaCl+H2O
(3)通過觀察溶液顏色的變化判斷反應(yīng)的發(fā)生
(4)將剩余液滴回到量筒中;6.2 mL   
消耗鹽酸體積,20-6.2=13.8ml;  氯化氫的質(zhì)量為:13.8×1.0×5%=0.69g;
設(shè)與0.69g氯化氫反應(yīng)需與xg氫氧化鈉.
HCl+NaOH═NaCl+H2O
36.5  40
0.69g  xg
36.5
40
=
0.69
x
,x≈0.76
故氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:
0.76
15×1.0
×100%≈5.1%.
點評:本題考查了學生“NaOH溶液吸收空氣中的CO2生成Na2CO3;Na2CO3溶液中加入鋇鹽溶液生成CaCO3白色沉淀和酚酞試液變色”及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算的有關(guān)知識,題目通過藥品是否變質(zhì)的探究培養(yǎng)了學生的實驗探究能力,通過溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算增強計算能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

保持實驗室干凈整潔、實驗用品的整齊有序會給做實驗帶來許多便利.為此,某實驗小組做完實驗后主動提出留下幫助實驗員整理儀器.整理過程中,藝博和謝笛兩名同學發(fā)現(xiàn)實驗用品櫥的一角放著一瓶標簽已破損氫氧化鈉溶液,決定對其進行探究.
(1)該溶液可以與空氣中的______反應(yīng)而發(fā)生變質(zhì),其是否變質(zhì)呢?旁邊的謝笛同學提出如下三種方法來檢驗,你認為合理的是______.(填“方法一”或“方法二”或“方法三”)
方法一:取樣,用pH試紙測溶液酸堿度,若pH<7,則說明該溶液沒有變質(zhì).
方法二:取樣加入硫酸銅溶液,若有藍色沉淀產(chǎn)生,則說明溶液已變質(zhì).
方法三:取樣,加入氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,則說明溶液已變質(zhì).
藝博同學提出了更為簡單的方法,他進行了取樣并加入稀鹽酸,觀察到樣品中______(填實驗現(xiàn)象),由此得出結(jié)論,該瓶試劑未變質(zhì).在此過程中涉及的反應(yīng)化學方程式為______.
(2)在上述實驗中是否發(fā)生了化學反應(yīng)呢,如何來證明?聰明的藝博認為只要借助酚酞試液就可以判斷,其理由是______.
(3)謝笛同學提出利用已學的化學知識粗略計算樣品中NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),重新書寫標簽.藝博同學依據(jù)中和反應(yīng)的原理,設(shè)計了如下實驗方案,并進行了其操作.
第一步:向錐形瓶中加入15mL的該NaOH溶液樣品;
第二步:向上述燒杯中滴2滴酚酞試液,充分振蕩;
第三步:向20mL的量筒里注入20mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸;
第四步:用膠頭滴管吸取少許量筒中的鹽酸,逐滴滴入上述燒杯中,一直滴到燒杯中溶液由紅色剛剛變成無色為止.停止滴入鹽酸后,膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)______(填操作過程).
第五步:記錄實驗數(shù)據(jù),其在量筒中的液面如圖所示,已知A與B、B與C刻度均相差1mL,如果A刻度為7,量筒中鹽酸的體積是______ mL.
第六步:計算,確定該氫氧化鈉溶液中NaOH的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(請寫出具體的計算過程,氫氧化鈉溶液和鹽酸密度均以1.0g/mL計,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源:2011年江蘇省蘇州市立達中學中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

保持實驗室干凈整潔、實驗用品的整齊有序會給做實驗帶來許多便利.為此,某實驗小組做完實驗后主動提出留下幫助實驗員整理儀器.整理過程中,藝博和謝笛兩名同學發(fā)現(xiàn)實驗用品櫥的一角放著一瓶標簽已破損氫氧化鈉溶液,決定對其進行探究.
(1)該溶液可以與空氣中的______反應(yīng)而發(fā)生變質(zhì),其是否變質(zhì)呢?旁邊的謝笛同學提出如下三種方法來檢驗,你認為合理的是______.(填“方法一”或“方法二”或“方法三”)
方法一:取樣,用pH試紙測溶液酸堿度,若pH<7,則說明該溶液沒有變質(zhì).
方法二:取樣加入硫酸銅溶液,若有藍色沉淀產(chǎn)生,則說明溶液已變質(zhì).
方法三:取樣,加入氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,則說明溶液已變質(zhì).
藝博同學提出了更為簡單的方法,他進行了取樣并加入稀鹽酸,觀察到樣品中______(填實驗現(xiàn)象),由此得出結(jié)論,該瓶試劑未變質(zhì).在此過程中涉及的反應(yīng)化學方程式為______.
(2)在上述實驗中是否發(fā)生了化學反應(yīng)呢,如何來證明?聰明的藝博認為只要借助酚酞試液就可以判斷,其理由是______.
(3)謝笛同學提出利用已學的化學知識粗略計算樣品中NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),重新書寫標簽.藝博同學依據(jù)中和反應(yīng)的原理,設(shè)計了如下實驗方案,并進行了其操作.
第一步:向錐形瓶中加入15mL的該NaOH溶液樣品;
第二步:向上述燒杯中滴2滴酚酞試液,充分振蕩;
第三步:向20mL的量筒里注入20mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸;
第四步:用膠頭滴管吸取少許量筒中的鹽酸,逐滴滴入上述燒杯中,一直滴到燒杯中溶液由紅色剛剛變成無色為止.停止滴入鹽酸后,膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)______(填操作過程).
第五步:記錄實驗數(shù)據(jù),其在量筒中的液面如圖所示,已知A與B、B與C刻度均相差1mL,如果A刻度為7,量筒中鹽酸的體積是______ mL.
第六步:計算,確定該氫氧化鈉溶液中NaOH的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(請寫出具體的計算過程,氫氧化鈉溶液和鹽酸密度均以1.0g/mL計,結(jié)果保留一位小數(shù))

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