【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是

A. 加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽

B. 用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳

C. 經(jīng)點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳

D. 嘗一下，有成味的白色固體一定是食鹽

【答案】C

【解析】

活潑的金屬可以與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色氣體H2，故A說法錯(cuò)誤；氮?dú)馔瑯右膊恢С秩紵�，本身也不燃燒，所以用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體有可能是氮?dú)猓?/span>B說法錯(cuò)誤；氫氣、一氧化碳、甲烷燃燒都產(chǎn)生藍(lán)色火焰，故C說法正確；鹽類物質(zhì)都具有咸味，故D說法錯(cuò)誤。答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）

A. 化學(xué)為人類研制了新材料

B. 化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化

C. 化學(xué)為人類提供了新能源

D. 化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體的是

A. 木炭B. 鎂帶C. 硫粉D. 鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，對(duì)這些藥品正確的處置方法是

A．倒入廢液缸B．放回原試劑瓶

C．交回實(shí)驗(yàn)室集中處理D．投入通向下水道的水槽內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某大學(xué)研究小組研發(fā)的一種獨(dú)特的復(fù)合材料——“石墨紙”，其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼還要硬10倍且輕巧，還可以回收利用。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 石墨紙是一種環(huán)保材料 B. 與鋼相比，石墨紙硬度更大

C. 與同體積的鋼相比，石墨紙質(zhì)量較小 D. 石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“吃得營(yíng)養(yǎng)，吃出健康”是現(xiàn)代人們普遍的飲食追求。下列說法符合這一追求的是（　　）

A. 霉變的花生禁止食用 B. 在食品中加入大量防腐劑

C. 用甲醛溶液浸泡毛肚 D. 大量攝入鐵元素預(yù)防貧血

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)是混合物的是

A. 硫酸銅 B. 一氧化碳 C. 石油 D. 含冰塊的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答： ①在℃時(shí)，氯化鈉與硝酸鉀的溶解度相等．
②在t2℃時(shí)，能配成硝酸鉀溶液的最大溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ． （結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 原子都能轉(zhuǎn)變成離子

B. 帶電的粒子一定是離子

C. 陰離子都帶負(fù)電

D. 原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案