5．下列物質(zhì)的用途只利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰在舞臺(tái)制霧時(shí)作制冷劑B．稀鹽酸用于金屬表面除銹
C．食醋用于除熱水瓶中的水垢D．生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、干冰用作舞臺(tái)制霧是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，利用了其物理性質(zhì)；
B、鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)，用于金屬表面除銹，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，利用了其化學(xué)性質(zhì)；
C、用食醋除去熱水瓶中的水垢，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，利用了其化學(xué)性質(zhì)；
D、生石灰用作干燥劑是利用生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，利用了其化學(xué)性質(zhì)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2016年4月22日是第47個(gè)世界地球日，下列做法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
B．推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印
C．“低碳生活”倡導(dǎo)、鼓勵(lì)人們多開(kāi)汽車出行
D．使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用如圖裝置制得鐵，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通一會(huì)兒一氧化碳的目的是：排凈裝置內(nèi)的空氣．
（2）A處玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）B處可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（4）C處酒精燈的作用是除去一氧化碳，防止污染環(huán)境．
（5）將氧化鐵完全反應(yīng)后，停止加熱A處，繼續(xù)通一氧化碳直至玻璃管冷卻．若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是還原出來(lái)的鐵被氧化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．有下列裝置，其中A是氣體發(fā)生裝置，B、C、D、E是氣體收集裝置，E還可作氣體的凈化裝置（E裝置有多個(gè)備用）．

（1）當(dāng)用大理石和鹽酸制取CO2時(shí)，選取的收集裝置是（填B或C或D）C，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；為了得到純凈、干燥的CO2，小睿同學(xué)在A裝置后連續(xù)接了兩個(gè)E裝置，她想利用第一個(gè)E裝置注入足量的NaOH溶液來(lái)除去HCl氣體，你認(rèn)為她的方法是否恰當(dāng)并說(shuō)明理由不恰當(dāng)，因CO2也會(huì)被除去，她在第二個(gè)E裝置中注入了濃硫酸，你認(rèn)為其作用是除去水蒸氣．
（2）當(dāng)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若導(dǎo)管口a與導(dǎo)管口c相連來(lái)收集氧氣，還需將裝置E注滿水或倒立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)加入水中，不能溶于水形成溶液的是（　　）
A．蔗糖B．硝酸鉀C．植物油D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．目前煤炭在我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大．
（1）我國(guó)正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料，天然氣的主要成分是甲烷．
（2）含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是酸雨．
（3）為防治該污染，某工廠設(shè)計(jì)了新的治污方法，不僅吸收了二氧化硫，還得到了某種化工產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示：
①Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學(xué)方程式是Fe2（SO4）3+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4．
②該過(guò)程中可得到的化工產(chǎn)品是硫酸亞鐵和硫酸．
（4）為應(yīng)對(duì)人們對(duì)能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開(kāi)發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”下列做法符合該理念的有①③④（填序號(hào)）．
①屋頂安裝太陽(yáng)能發(fā)電裝置
②焚燒田間秸稈，草木灰返田
③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用
④提倡雙面使用紙張．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于下列三種粒子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．表示同一種原子B．Y顯電中性C．X表示陽(yáng)離子D．Z表示陰離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（l）寫(xiě)出指定儀器的名稱：A試管，B長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖1中的ACEF或ABCDF．（填標(biāo)號(hào)）實(shí)用該裝置還可以制取的氣體是氧氣，應(yīng)選擇的藥品是過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是酒精燈，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇BCD．
A．無(wú)色酚酞溶液   B．紫色石蕊溶液   C．澄清石灰水   D．燃著的木條．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．長(zhǎng)久使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用稀鹽酸可以清除水垢．某學(xué)�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量：將過(guò)量的稀鹽酸加入到200g水垢中，同時(shí)測(cè)量3分鐘內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，結(jié)果如下表：
時(shí)間/s0305090120150180
質(zhì)量/g0305060806666
試回答下列問(wèn)題：
（1）表中有一個(gè)測(cè)量結(jié)果有較大的誤差，這點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間是120s．
（2）在右面坐標(biāo)紙上，以反應(yīng)時(shí)間為橫軸、以產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為縱軸，畫(huà)出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的規(guī)
律的曲線圖．
（3）計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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