【題目】規(guī)范的操作是試驗成功的基本保證.下面是有些同學(xué)的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:

(1)A操作存在的錯誤是
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是
(3)用C操作測量的水的體積比實際體積(填”偏大“或”偏小“);
(4)D操作可能造成的不良后果是(寫出一條即可).

【答案】
(1)試管沒有向下傾斜
(2)集氣瓶可能會被高溫熔融物炸裂
(3)偏大
(4)可能會使試管破裂
【解析】解:(1)給試管中的固體藥品加熱時,試管要向下傾斜,故填:試管沒有向下傾斜;(2)作鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是集氣瓶可能會被高溫熔融物炸裂,故填:集氣瓶可能會被高溫熔融物炸裂;(3)用量筒量取液體讀數(shù)時視線要與液體凹液面的最底處保持水平,俯視會造成測量的水的體積比實際體積偏大,故填:偏大;(4)把試管壓在桌面上連接導(dǎo)管時,可能會把試管壓裂,故填:可能會使試管破裂;
【考點精析】利用量筒的使用方法和固體加熱的注意事項對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應(yīng)容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升;加熱固體時,試管口應(yīng)略下傾斜,試管受熱時先均勻受熱,再集中加熱.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法中不正確的是(

A.反應(yīng)的本質(zhì)是原子重新組合的過程
B.該反應(yīng)有元素化合價的改變
C.參加反應(yīng)的X,Y的質(zhì)量比為3:4
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫、氧、鐵三種元素兩兩組合,能形成的化合物( )
A.只有2種
B.只有3種
C.只有4種
D.有4種以上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組對福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)如圖所示的自制凈水器中的物質(zhì),可除去水中的異味和色素.

(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;
(3)你認(rèn)為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是 . (填標(biāo)號)
A.在河邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)“中水”是指生活污水處理后,達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水.根據(jù)你了解水的凈化方法,寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中,常采用的兩種方法、 . 利用“中水”的實際的實際意義是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于溶液的是( )
A.可樂
B.冰水
C.油水
D.泥水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式相符合的是( )
A.消石灰 CaCO3
B.純堿 NaOH
C.干冰CO2
D.膽礬 CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號表示:
(1)兩個硫原子;
(2)三個硫酸根離子;
(3)五氧化二磷分子;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價;
(5)二氧化氯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列方法中屬于物理變化的是( )
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C.用食醋除去暖水瓶中的水垢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩種化合物都有甜味,下列推測正確的是( )
A.組成元素一定相同
B.構(gòu)成分子的原子個數(shù)一定相同
C.分子中某些原子的結(jié)合方式可能是相似的
D.性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)完全相同

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