10．如圖均表示不同領(lǐng)域中元素含量示意圖，其中能表示海水中元素含量情況的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)海水中元素的含量的排序是氧、氫、氯、鈉、鎂、硫、鈣等，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：海水中元素的含量的排序是氧、氫、氯、鈉、鎂、硫、鈣等，觀察各圖示，與C選項(xiàng)圖示相符合．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解海水中元素的含量的排序是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在銅粉和氧化銅粉組成的混合物中銅元素氧元素的質(zhì)量比為7：1，現(xiàn)向64g該混合物中加入足量稀硫酸微熱，充分反應(yīng)后，可得到硫酸銅的質(zhì)量為（　�。�
A．40gB．70gC．80gD．140g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用水壺在煤氣爐上燒開水應(yīng)將水壺（　�。�
A．壓在煤氣火焰進(jìn)行加熱B．放在煤氣火焰外焰部位加熱
C．放在煤氣火焰內(nèi)焰部位加熱D．以上都可以

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用（圖中其他儀器和藥品已略去）．下列試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)且正確的是（　�。�
試管朝向
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目A．加熱高錳酸鉀制氧氣B．向試管中加入粉末狀藥品的初始階段C．排空氣法收集氧氣D．給液體加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．檢查裝置氣密性時(shí)，先用雙手緊握容器外壁，再把導(dǎo)管的一端放入水中，會(huì)看到導(dǎo)管口無氣泡冒出，你認(rèn)為該裝置的氣密性有幾種可能性兩種并分析原因：一是裝置氣密性不好；二是裝置氣密性沒有問題，是因?yàn)橄扔秒p手緊握容器外壁的時(shí)間段，裝置內(nèi)的氣體因受熱已溢出，而手的熱量不能再使裝置內(nèi)氣體進(jìn)一步受熱膨脹，故出現(xiàn)導(dǎo)管口無氣泡冒出的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．“舌尖上的中國 ”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)，其實(shí)廚房也是同學(xué)們的家庭實(shí)驗(yàn)室．利用廚房中的物品不可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．探究鐵制品在什么條件下生銹B．探究雞蛋殼是否含有碳酸鈣
C．比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力D．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)下圖回答問題．
             
（1）儀器a的名稱是試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C．其化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈；用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B．氫氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水
C．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳D．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在下列四種物質(zhì)中①?KClO3?，②Cl2?，③HCl，④HClO氯元素化合價(jià)由低到高排列的是（　　）
A．?③②??④①B．??④?②①③C．???①②③④D．??①③②④?

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同步練習(xí)冊(cè)答案