如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭.回答下列問(wèn)題:

(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:________,B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:________.
(2)C處玻璃儀器的名稱________,現(xiàn)象是________.
(3)由此總結(jié)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:①________;②________;
③________.物理性質(zhì)有:________.

解:(1)二氧化碳能使石灰水變渾濁;二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色.
故答案為:石灰水變渾濁;紫色變紅色.
(2)C燒杯中的兩支蠟燭一高一矮,導(dǎo)管又伸到底部,因此本實(shí)驗(yàn)既證明了一個(gè)物理性質(zhì)又證明了一個(gè)化學(xué)性質(zhì).
故答案為:燒杯;下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.
(3)本題是由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的,通過(guò)ABC中的現(xiàn)象,我們可以得出二氧化碳的三個(gè)化學(xué)性質(zhì)和部分物理性質(zhì).
故答案為:①能與石灰水反應(yīng)②能與水反應(yīng)③既不能燃燒也不能支持燃燒;無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣的密度大.
分析:本題主要考查的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳共有三個(gè)化學(xué)性質(zhì):①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸.②二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色.③二氧化碳能與石灰水反應(yīng),生成白色沉淀.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)綜合考查了二氧化碳的三個(gè)化學(xué)性質(zhì),也證明了一部分物理性質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力,本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭.回答下列問(wèn)題:

(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:
石灰水變渾濁
,B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:
紫色變紅色

(2)C處玻璃儀器的名稱
燒杯
,現(xiàn)象是
下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅

(3)由此總結(jié)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:①
能與石灰水反應(yīng)
;②
能與水反應(yīng)
;
既不能燃燒也不能支持燃燒
.物理性質(zhì)有:
無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣的密度大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭.回答下列問(wèn)題:

(1)A處反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
二氧化碳+氫氧化鈣-→碳酸鈣+水
B處出現(xiàn)的現(xiàn)象是
變紅
,C處出現(xiàn)的現(xiàn)象是
下層蠟燭先滅,上層蠟燭后滅

(2)由B、C兩處總結(jié)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:①
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸
,②
不燃燒
,③
不支持燃燒
;物理性質(zhì)有:
密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭.回答下列問(wèn)題:
(1)A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
;
(2)B處出現(xiàn)的現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
;
(3)從C處出現(xiàn)的現(xiàn)象中你獲得的信息是
二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
(填寫(xiě)性質(zhì)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭.回答下列問(wèn)題:
(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:
澄清石灰水變渾濁
;
(2)B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:
紫色石蕊試液變紅
;若將反應(yīng)后的B溶液加熱,則可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
紅色液體變紫色
;
(3)C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:
杯中低處燃著的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭再熄滅
,由此現(xiàn)象你獲得的信息是:
二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2文字反應(yīng)式
碳酸鈣+氯化氫=氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+氯化氫=氯化鈣+水+二氧化碳
.A中能出現(xiàn)的現(xiàn)象:
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
,
(2)C處現(xiàn)象稱
下層蠟燭先滅,上層蠟燭后滅
下層蠟燭先滅,上層蠟燭后滅

(3)由此總結(jié)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:
能與石灰水反應(yīng)、能與水反應(yīng)、既不能燃燒也不能支持燃燒
能與石灰水反應(yīng)、能與水反應(yīng)、既不能燃燒也不能支持燃燒
.物理性質(zhì)有:
無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣的密度大
無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣的密度大

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