(2005?青島)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題,進行探究學習,請你作為該小組成員來解決下列問題:
(1)小剛同學說:“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性.”你認為這種推理(填“正確”或“不正確”),你的例證是.
(2)小麗同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用試劑的名稱即可):
①;②.
如果檢測的結(jié)果呈酸性,那么要改良此土壤,應(yīng)該向農(nóng)田里施加.
(3)請你設(shè)計一個實驗,能通過清晰可見的現(xiàn)象,除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸.你的實驗方案是(寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論).
【答案】分析:本題是探究酸堿鹽的性質(zhì)及根據(jù)性質(zhì)來除雜.
(1)正確區(qū)分酸堿鹽和酸堿性.
(2)根據(jù)試劑所呈的不同顏色來確定溶液的酸堿性;酸性土壤要改良需能與酸反應(yīng)的物質(zhì),來降低酸性.
(3)除雜主要是利用鹽酸的化學性質(zhì),但要遵循除雜的原則,不能引入新的雜質(zhì),本題還要求有清晰可見的現(xiàn)象,所以有氣體或沉淀或顏色變化是首選的.
解答:解:(1)酸性、堿性溶液不一定是酸液、堿液,也有可能是鹽溶液,如Na2CO3、K2CO3的水溶液呈堿性.
故答案為:不正確;Na2CO3溶液顯堿性.
(2)酸堿指示劑及pH試紙都可判斷土壤的酸堿性.改良酸性土壤一般加易得的熟石灰或生石灰.
故答案為:紫色石蕊試液;pH試紙;熟石灰或生石灰.
(3)除去CaCl2溶液中混有的少量稀鹽酸,加CaCO3粉末反應(yīng)有氣體生成,現(xiàn)象明顯且不引入雜質(zhì),
故答案為:向溶液中不斷加入CaCO3粉末,當看到固體不再溶解,氣泡不再產(chǎn)生,說明稀鹽酸恰好被除去.(或向溶液中滴幾滴紫色石蕊試液,溶液變紅,然后逐滴加入NaOH溶液并振蕩,直到紅色剛好褪去為止,說明稀鹽酸恰好被除去.)
點評:本題考查酸堿鹽的性質(zhì)及利用性質(zhì)除去物質(zhì)中混有的雜質(zhì),是常見習題,考查學生考慮問題的全面性,尤其注意在除雜時不要引入新的雜質(zhì).
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①;②.
如果檢測的結(jié)果呈酸性,那么要改良此土壤,應(yīng)該向農(nóng)田里施加.
(3)請你設(shè)計一個實驗,能通過清晰可見的現(xiàn)象,除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸.你的實驗方案是(寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論).

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(1)小剛同學說:“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性.”你認為這種推理(填“正確”或“不正確”),你的例證是.
(2)小麗同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用試劑的名稱即可):
①;②.
如果檢測的結(jié)果呈酸性,那么要改良此土壤,應(yīng)該向農(nóng)田里施加.
(3)請你設(shè)計一個實驗,能通過清晰可見的現(xiàn)象,除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸.你的實驗方案是(寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論).

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年江蘇省鹽城市濱?h九年級(下)第二次調(diào)研檢測化學試卷(解析版) 題型:解答題

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所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6
請你據(jù)此分析計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是______g.
(2)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否合格?(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在下邊的坐標紙上繪制出所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成的二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系的曲線.(不要求寫出計算過程,只畫出曲線即可)

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所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6
請你據(jù)此分析計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是______g.
(2)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否合格?(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在下邊的坐標紙上繪制出所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成的二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系的曲線.(不要求寫出計算過程,只畫出曲線即可)

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