實驗方案 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對照比色卡,pH>7 | 有無色無味氣體產(chǎn)生 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
實驗結論 | 猜想Ⅱ正確 |
分析 【初步判斷】根據(jù)實驗室藥品分類擺放的原則,利用對各類物質的組成特點的認識,猜想該藥品的物質類別;
【設計并實驗】根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇反應的原理分析現(xiàn)象;
【分析與推理】①根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉溶液性質進行分析;
②碳酸鈉和氯化鋇反應產(chǎn)生碳酸鋇沉淀和氯化鈉;
【反思與評價】根據(jù)測定該溶液酸堿度的操作方法指出錯誤;
從大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應生成氯化鈣、水和二氧化碳.反應不需要加熱,二氧化碳氣體的密度比空氣大、能溶于水去分析解答.
解答 解:【初步判斷】根據(jù)實驗室藥品分類擺放的原則分析可知該藥品是按照酸堿鹽順序擺放的,由于該試劑瓶左側是堿類物質右側是鹽類物質,所以該物質的類別應該是堿或者鹽類物質,因此可猜斷該物質不可能為酸;
故答案為:①;
【設計并實驗】碳酸鈉和氯化鋇反應產(chǎn)生碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉,因此會產(chǎn)生的現(xiàn)象為:有白色沉淀產(chǎn)生;
故答案為:有白色沉淀產(chǎn)生;
【分析與推理】①由于氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性,因此測得的pH>7,故無法判斷是哪一種物質;
②碳酸鈉和氯化鋇反應產(chǎn)生碳酸鋇沉淀和氯化鈉,反應的方程式為:Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓;
故答案為:①碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均顯堿性;②Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓;
【反思與評價】使用pH試紙測定溶液酸堿度時應該用玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上,而不應該浸入待測液,否則會造成試劑的污染;
大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應生成氯化鈣、水和二氧化碳.化學化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;由于實驗室制二氧化碳的反應條件是不需要加熱,故發(fā)生裝置為B,二氧化碳氣體的密度比空氣大、能溶于水,故只能用向上排空氣法而不能用排水法,故收集裝置為C.
故答案為:①把pH試紙浸入待測液;②B;C;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點評 本題是缺失標簽的實驗探究題,相當于物質鑒別題,在鑒別幾種物質時要從物質的不同性質入手,但試題涉及知識點多,要加強知識的全面性和系統(tǒng)性.特別注意檢驗溶液是否是氫氧化鈉溶液,就需要排除碳酸鈉對氫氧化鈉的鑒定干擾,加入足量的氯化鈣溶液可使碳酸根轉化成沉淀,而后對溶液用酚酞試液進行檢驗,只要溶液此時變紅,則可證明氫氧化鈉的存在.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗①中的水:使鐵生銹的條件之一 | B. | 實驗②中的水:只為了提供能量 | ||
C. | 實驗③中的水:防止集氣瓶炸裂 | D. | 實驗④中的水:作反應物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 無數(shù)雨滴從空中落下 | |
B. | 金屬導線導電 | |
C. | 掃地時,看到空中飛舞的塵埃 | |
D. | 香水瓶打開后,過一會屋內聞到香味 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 給試管里的液體加熱時,不可讓試管口對著自己和旁人 | |
B. | 將電冰箱的金屬外殼接地 | |
C. | 制取氧氣驗滿時,將帶火星的木條放在集氣瓶口 | |
D. | 某人看到水庫中的水不是很深,當旁邊卻豎著“水深危險”的牌子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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