右圖是某廠生產的硝酸銨化肥包裝袋上產品標簽的部分文字。
計算:(1)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質量比:
(2)硝酸銨中氮元素的質量分數:
(3)這種化肥中含硝酸銨的質量分數:(精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題。
(1)若選用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應的化學方程式為 。若選用C裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法: 。采用這種集氣法收集氧氣不純原因可能是 。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的反應化學方程式為: 。可選用的發(fā)生裝置為 (從上圖中選填裝置序號),若選用D裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法: 。
(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應選擇的發(fā)生裝置是 (選填裝置序號),收集裝置可選 ,若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應從 端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應從 端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一定條件下,下列物質在密閉容器內反應一段時間,測得反應前后各物質的質量如下:
物 質 | X | Y | Z | W |
反應前質量/g | 10 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
反應后質量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
根據上表信息判斷,下列說法中不正確的是 ( )
A.a=15 B.X、Z是反應物,Y、W是生成物
C.Z為化合物 D.反應中Y、W兩種物質變化的質量比為22︰9
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科目:初中化學 來源: 題型:
硝酸可發(fā)生如下反應:
(1)圖中框里的物質的化學式為__;化學變化前后:N元素的化合價由____變?yōu)開___;
(2)該反應為_____反應;
(3)我還可以從不同角度分析:獲得對化學反應的認識、賍_____②_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,我們用該了解水、愛護水資源.下列說法錯誤的是( 。
| A. | 為使水中的懸浮雜質沉降,可在水中加入適量的明礬 |
| B. | 自來水廠常用ClO2消毒,ClO2中消毒氯元素的化合價為+2 |
| C. | 硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別 |
| D. | 5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
入秋以來,我縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都出現了不同程度的旱情(如圖1所示),全縣人民團結一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質是 ;
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學利用所學的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器(如圖2所示)進行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是 ;活性炭的作用是 吸 .
(3)長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取 的方法.
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據所學化學知識解釋:
(1)金剛石很硬而石墨很軟,原因是 _____ ____ 。
(2)造成不吸煙者在公共場所吸食二手煙,主要原因是 _______ __ 。
(3)用嘴吹滅蠟燭的滅火原理是 。
(4)氮氣作食品包裝袋中的保護氣 。
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