把 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 16%的氯化鈉溶液稀釋成 10%的溶液，全部用到的一組儀器是

A.天平、量筒、燒杯、酒精燈 B.燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管

C.天平、藥匙、量筒、燒杯 D.量筒、燒杯、試管、玻璃棒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省石首市2018-2019學(xué)年下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

我�；瘜W(xué)小組某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，并提供所用藥品。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）檢查裝置的氣密性。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，要先進(jìn)行的操作是_____（填“加熱A處”或“通入CO”）。酒精噴燈給玻璃管加熱時(shí)要用其_____（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）。A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（2）B處澄清石灰水變渾濁，證明有CO2生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（3）C處酒精燈的作用是_____。

（4）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是_____（填序號(hào)）

A 合理開(kāi)采礦物 B 節(jié)約金屬資源 C 開(kāi)發(fā)出金屬的代用品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

一中“大豪陽(yáng)”項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究。

[查閱資料]

①溶液中離子濃度越大，導(dǎo)電性越強(qiáng)，電導(dǎo)率越大。氯化鈣溶于水后形成自由移動(dòng)的CI-和Ca2+。

②雞蛋殼主要成分是CaCO3，其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)。

③雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學(xué)原理相似。

[實(shí)驗(yàn)一]雞蛋沉浮。

將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中，可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底，一會(huì)兒又慢慢上浮，到接近液面時(shí)又下沉。

（1）檢驗(yàn)上述反應(yīng)產(chǎn)生的氣泡成分的方法為_(kāi)_________________（用化學(xué)方程式表示）。

[實(shí)驗(yàn)二]雞蛋殼溶解。

在燒杯中加入稀鹽酸，插入電導(dǎo)率傳感器，加入蛋殼粉，攪拌，測(cè)得電導(dǎo)率隨時(shí)間的變化如圖。

（2）攪拌的目的是________________。

（3）圖1中，a-b段電導(dǎo)率變化的原因_______________。

[實(shí)驗(yàn)三]雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒。

查資料知，含氟牙膏（含氟成分為NaF）與蛋殼反應(yīng)在表面生成氟化鈣保護(hù)層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（4）先檢查圖2裝置氣密性，方法是________________，再稱取0.50g “牙膏處理過(guò)的蛋殼（用牙膏液浸泡、洗滌、晾干）”于錐形瓶中，用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸（模擬形成齲齒的酸境），連接好裝置，接下來(lái)的操作是_______________，測(cè)得壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖3所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

（5）圖3中x-y段壓強(qiáng)增大的主要原因_________________。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)的作用是___________________。

（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)三的數(shù)據(jù)分析，含氟牙膏___ （填“ 能”或“不能”）預(yù)防齲齒，理由__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市靜安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)選用如下裝置，探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（實(shí)驗(yàn)中連接的裝置氣密性均良好）。

①證明無(wú)色氣體是水蒸氣，選用_______，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，證明無(wú)色氣體是一氧化碳，選用_______和_______。

②依次連接A、B、C、D 裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì)。

A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；有同學(xué)認(rèn)為，只 連接 A、D 裝置，也可以探究碳的化學(xué)性質(zhì)，裝置D 中酒精燈的作用是______。

③依次連接A、B、C、D 裝置，探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。該實(shí)驗(yàn)中兩次用到石灰水，請(qǐng)分析石灰水作用的不同之處_______，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市靜安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述不符合質(zhì)量守恒定律的是

A.在空氣中加熱 6.4g 銅，生成氧化銅的質(zhì)量為 8g

B.取 20 克石灰石于燒杯中再向其中加入 50 克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為 66.7克

C.1g 氫氣與 1g 氧氣恰好反應(yīng)可生成 2g 水

D.32g 硫與 32g 氧氣恰好反應(yīng)可生成 64g 二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市靜安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

不是同素異形體的一組物質(zhì)是

A.金剛石和石墨 B.氧氣和臭氧

C.白磷和紅磷 D.一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市靜安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

既表示一種元素，又表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）。

A. Cu B. O C. Fe3O4 D. C60

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問(wèn)題：

(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成

①?gòu)暮暧^上看，氧氣和二氧化碳都由_____(選填“元素”“原子”或“分子”，下同)組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由_____構(gòu)成。

(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1所示)，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有______由此可推知的滅火原理____。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法是____。

(3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法

①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2所示)。若利用該裝置制氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___(合理均可)。若利用該裝置制二氧化碳，無(wú)紡布包內(nèi)藥品為_(kāi)___(寫名稱)。

②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過(guò)程發(fā)生___(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(4)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成___(寫化學(xué)式)。

②功過(guò)相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析，“過(guò)”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”：_____(舉一例)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市朝陽(yáng)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

我國(guó)“海洋六號(hào)”科考船在深海的冷泉周圍收集到可燃冰�？扇急琴Y源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。

（1）天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________________。

（2）工業(yè)上利用甲烷獲得新能源氫氣，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示___________。②生成物的質(zhì)量比是__________。

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