精英家教網(wǎng)在課外活動中,老師要求學生自制一個總質(zhì)量為400克左右,不使用電力的四輪小車,并比賽小車在摩擦力很小的水平道路上一次運行的距離誰最遠.張明制作了如右圖所示的一輛小車,他往試管中加入兩種試劑,塞緊塞子,過一會小車向前運動了.
(1)、理論上,在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下,請在下列試劑中選擇最符合比賽要求的試劑:①鋅粉、②鐵粉、③銅粉、④10%的稀硫酸、⑤10%的鹽酸溶液.你選擇的試劑是
 
(填序號),在試管中發(fā)生反應的化學方程式為
 
;
(2)、在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下,若要使小車的運動速度比(1)中所選試劑時快應往試管中加入哪兩種試劑
 
(填序號,從上一小題中提供的試劑中選)?(提示:10%的稀硫酸比10%的鹽酸溶液pH要大)
分析:(1)小車在同一條水平道路上行程最遠,小車是在氣體放出時產(chǎn)生的推力作用下前進,行程遠近與產(chǎn)生氣體多少成正比,產(chǎn)生氣體最多的小車行程最遠;
(2)小車運動的快慢決定于放出氫氣的速度,產(chǎn)生氫氣速度越快小車的運動速度越快,金屬越活潑,與酸反應放出氫氣越快;
解答:解:(1)等質(zhì)量的鋅、鐵與酸完全反應完全反應,可根據(jù)計算得知,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鐵大于鋅,所以選擇金屬時應選擇鐵;而稀鹽酸與稀硫酸相比,10%的稀硫酸比10%的稀鹽酸所含H+濃度要小,即等量的稀鹽酸可產(chǎn)生更多的氫氣;綜上所述,要使小車行程最遠,應選擇②⑤,并使藥品恰好完全反應,讓效率達最大化;
(2)要使小車運動速度更快,選擇比鐵活潑的金屬鋅進行反應,放出氫氣速度更快;
故答案為:(1)②⑤Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ 
(2)①⑤
點評:金屬越活潑,與酸反應生成氫氣越快,但不一定越多,生成氫氣的質(zhì)量與金屬的化合價和相對原子質(zhì)量有關(guān).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?杭州)在課外活動中,老師要求學生自制一個總質(zhì)量為400克左右,不使用電力的四輪小車,并比賽小車在摩擦力很小的水平道路上一次運行的距離誰最遠.張明制作了如右圖所示的一輛小車,他往試管中加入兩種試劑,塞緊塞子,過一會小車向前運動了.
(1)理論上,在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下,請在下列試劑中選擇最符合比賽要求的試劑:①鋅粉、②鐵粉、③銅粉、④10%的稀硫酸、⑤10%的鹽酸溶液.你選擇的試劑是
②⑤
②⑤
(填序號),在試管中發(fā)生反應的化學方程式為
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2
;
(2)在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下,若要使小車的運動速度比(1)中所選試劑時快,應往試管中加入哪兩種試劑
①⑤
①⑤
(填序號,從上一小題中提供的試劑中選)?(提示:10%的稀硫酸比10%的鹽酸溶液pH要大)
(3)若仍選用以上試劑,在不改變試劑質(zhì)量及道路和動力的條件下,如何使張明的小車跑得更遠?請?zhí)岢鲆环N改進的方法
可讓氫氣燃燒
可讓氫氣燃燒

(4)有同學根據(jù)同樣的推進原理,但不進行化學反應,也能使小車運動.他選用的方法可能是
選擇干冰
選擇干冰

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在物理課外小組活動時,老師拿來了外觀上沒有什么差別的兩杯液體,并且告訴小明和小麗,兩杯液體分別是清水和酒精,讓小明和小麗把它們區(qū)分開.反應敏捷的小明馬上湊到兩杯液體前,用鼻子聞了聞就區(qū)分出來了.老師笑了笑,又拿出兩杯外觀完全一樣的液體,告訴小明和小麗:“現(xiàn)在一杯是清水,另一杯是鹽水,不能用嘴嘗,你們打算用什么方法區(qū)分?”小麗在實驗室借來了兩個完全相同的燒杯,一個量筒和一臺沒有砝碼的天平.小明則借來了一個彈簧測力計,一個鉤碼,一個燒杯.
(1)小明聞一聞就區(qū)分開水和酒精,是利用了
氣味不同
氣味不同
現(xiàn)象.
(2)請你根據(jù)小明和小麗所準備的器材,設(shè)想出他們要采用的方法:
小麗的方法:(簡述操作過程)
用量筒量相同體積的兩種液體,放到
已調(diào)好的天平兩端比較質(zhì)量,質(zhì)量較小的是水
用量筒量相同體積的兩種液體,放到
已調(diào)好的天平兩端比較質(zhì)量,質(zhì)量較小的是水

小明的方法:(簡述操作過程)
用彈簧測力計懸掛鉤碼,觀察示數(shù),再分別浸沒在兩種液體中,比較彈簧測力計示數(shù)的減小量,減小量較少的是水.
用彈簧測力計懸掛鉤碼,觀察示數(shù),再分別浸沒在兩種液體中,比較彈簧測力計示數(shù)的減小量,減小量較少的是水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

在描述一個化學實驗時,經(jīng)常要用到“反應條件”、“實驗現(xiàn)象”、“實驗結(jié)果”、“實驗儀器”等關(guān)鍵詞.閱讀下列短文,劃出符合上述要求的字或詞,并在線下寫出:“條件”、“現(xiàn)象”、“結(jié)果”、“儀器”.
(1)第一節(jié)化學課上,化學老師通過實驗,把我們帶入了一個全新的美妙的化學世界:老師用坩堝鉗夾住鎂帶在酒精燈火焰上點燃,讓我們認真觀察鎂帶發(fā)生的變化,只見鎂帶燃燒時發(fā)出耀眼的強光和大量熱,并生成白色粉末,老師告訴我們,這些白色粉末是反應時生成的氧化鎂.
(2)為了激發(fā)同學們學習化學的興趣,在課外興趣活動中,老師又給我們演示了一個實驗--加熱碳酸氫銨.老師把一些碳酸氫銨放入試管中,并用鐵架臺和鐵夾固定試管,用酒精燈加熱,一會就聞到一股刺激性氣味,老師告訴我們,這是氨氣.同時在試管中有無色液體產(chǎn)生,這是生成的水,再把生成的氣體用導管通入石灰水中,石灰水變渾濁,說明碳酸氫銨加熱時有二氧化碳產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2009年浙江省杭州市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?杭州)在課外活動中,老師要求學生自制一個總質(zhì)量為400克左右,不使用電力的四輪小車,并比賽小車在摩擦力很小的水平道路上一次運行的距離誰最遠.張明制作了如右圖所示的一輛小車,他往試管中加入兩種試劑,塞緊塞子,過一會小車向前運動了.
(1)理論上,在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下,請在下列試劑中選擇最符合比賽要求的試劑:①鋅粉、②鐵粉、③銅粉、④10%的稀硫酸、⑤10%的鹽酸溶液.你選擇的試劑是______(填序號),在試管中發(fā)生反應的化學方程式為______;
(2)在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下,若要使小車的運動速度比(1)中所選試劑時快,應往試管中加入哪兩種試劑______(填序號,從上一小題中提供的試劑中選)?(提示:10%的稀硫酸比10%的鹽酸溶液pH要大)
(3)若仍選用以上試劑,在不改變試劑質(zhì)量及道路和動力的條件下,如何使張明的小車跑得更遠?請?zhí)岢鲆环N改進的方法______
(4)有同學根據(jù)同樣的推進原理,但不進行化學反應,也能使小車運動.他選用的方法可能是______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案