【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化，如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，A、B、C分別表示不同類(lèi)別的原子，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為 。

（2）該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為 。

（3）由微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于 （填“單質(zhì)”或“化合物”）。

【答案】（1）1：1 （2）置換反應(yīng) （3）化合物

【解析】

試題分析：由化學(xué)變化的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的物理數(shù)目關(guān)系是：

（1）由上圖可知，該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；

（2）該化學(xué)反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于基本類(lèi)型中的置換反應(yīng)；

（3）由微粒構(gòu)成可以看出，該分子是由不同的原子構(gòu)成的，故屬于化合物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H2、H2O、H2SO4各兩個(gè)分子，下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是

A．都含相等的氫分子數(shù) B．都含有氫氣

C．都含有氫元素 D．都含相等的氫原子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)如圖所示，回答下面問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，（填字母代號(hào)，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為 ．

（2）若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是 ，檢驗(yàn)O2已收集滿(mǎn)的方法是 ．

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)）．收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳．

（4）如果用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)從 口進(jìn)（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)填空：

（1）正極氣體是 ；負(fù)極氣體是 ；正負(fù)極中產(chǎn)生的氣體體積比是 ，

（2）電解水的文字表達(dá)式為 ；

（3）電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A為大理石主要成分，F(xiàn)是黑色粉末，H是藍(lán)色沉淀，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ，D ，F(xiàn) 。

（2）寫(xiě)出G+E→H的化學(xué)方程式： 。

（3）寫(xiě)出物質(zhì)B的一種用途： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是（ ）

A．用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹

B．用一氧化碳冶煉金屬

C．用金屬銅制作電路板

D．用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí)，形成化學(xué)觀念，提升科學(xué)素養(yǎng)。用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已省略）：

請(qǐng)完成下列內(nèi)容：

（1）制取氣體。

氣體

反應(yīng)物

裝置

化學(xué)方程式

O2

Ⅰ

CO2

石灰石、稀鹽酸

（2）證明二氧碳能與水反應(yīng)，將制CO2的裝置與Ⅲ裝置連接，若B中裝入飽和NaHCO3溶液，則C、D、E中還應(yīng)分別裝入 。

（3）探究碳的還原性，將圖中的Ⅰ、Ⅲ裝置連接，在Ⅰ裝置的A試管中加入碳和氧化銅粉末。若反應(yīng)既有CO2又有CO生成，要證明CO2生成并收集CO，B、D中都加入澄清石灰水，C中加入NaOH溶液，證明有CO2生成的化學(xué)方程式為 ，D的作用是 ，E用于收集CO，應(yīng)對(duì)E裝置進(jìn)行的調(diào)整是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A．①某溫度下，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B．②在兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中，一份加催化劑，一份不加催化劑

C．③通電使水分解

D．④向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中，分別加入過(guò)量的鎂和鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期中的信息：

（1）鈉元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 。

（2）氧原子容易 （填“得到”或“失去”）電子。

（3）寫(xiě)出鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式： 。

（4）氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 。

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