14．在裝運酒精的箱子上應(yīng)該貼的圖標是（　　）
A．B．C．D．

分析 酒精具有可燃性，屬于易燃性液體，裝運酒精的箱子應(yīng)貼易燃性圖標，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：酒精具有可燃性，屬于易燃性液體，裝運酒精的箱子應(yīng)貼易燃性圖標．
A、圖中所示標志是禁止止燃放鞭炮標志，故選項錯誤．
B、圖中所示標志是爆炸性標志，故選項錯誤．
C、圖中所示標志是易燃性標志，故選項正確．
D、圖中所示標志是節(jié)約用水標志，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，了解酒精的性質(zhì)、各個常見標志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的理解正確的是（　�。�
A．只有化學(xué)反應(yīng)才能釋放或吸收能量
B．蠟燭燃燒時，化學(xué)能只轉(zhuǎn)化成了光能
C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是分解反應(yīng)
D．在6%的過氧化氫水溶液中加入二氧化錳后，化學(xué)反應(yīng)速率增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．已知氯氣常溫下常壓下為氣態(tài)，密度大于空氣，能溶于水，易被堿性溶液吸收（它會和堿反應(yīng)生成鹽和水）．氯氣可用于氯堿工業(yè)、制藥業(yè)及醫(yī)院、游泳池、自來水的消毒等，2005年3月29日，京滬高速淮安段，一輛載有液氯的車發(fā)生車禍導(dǎo)致液氯大面積泄漏，造成28人死亡，數(shù)百人中毒，請歸納氯氣的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)．
（1）物理性質(zhì)：氯氣在常溫常壓下為氣態(tài)，密度大于空氣，能溶于水；化學(xué)性質(zhì)：氯氣會和堿反應(yīng)生成鹽和水
（2）用途：用于氯堿工業(yè)、制藥業(yè)及醫(yī)院、游泳池、自來水的消毒（至少各寫一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．回答下列問題：
（1）點燃純凈的氧氣，氫氣安靜燃燒，反應(yīng)的文字表達式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；
（2）不純的氫氣點燃，會發(fā)生爆炸；
（3）所有可燃性的氣體在點燃前，都要驗純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3的化學(xué)反應(yīng)中，108份質(zhì)量的鋁與96份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成204份質(zhì)量的氧化鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷四種氣體，現(xiàn)有一盒火柴，還必須用到的是（　�。�
A．裝有蒸餾水的燒杯B．裝有紫色石蕊的水
C．冷而干燥的燒杯D．內(nèi)壁有石灰水的燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　　）
A．O2B．Na2OC．NaClOD．FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．磷在空氣中點燃時生成化學(xué)反應(yīng)，生成五氧化二磷，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為第三種猜想是不合理的．那么不合理的理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存．
【實驗探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH．
（2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出實驗探究（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中．
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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