6.物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物;而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物.現(xiàn)有以下物質(zhì):(1)氫氣(H2);(2)牛奶;(3)澄清的石灰水;(4)氧化鋁(Al2O3);(5)水(H2O);(6)四氧化三鐵(Fe3O4);(7)白磷(P);(8)高錳酸鉀(KMnO4);(9)二氧化硫(SO2);(10)氯化鈉(NaCl);(11)過氧化氫(H2O2).其中:
屬于混合物的有(填序號,下同)(2)(3);
屬于化合物的有(4)(5)(6)(8)(9)(10)(11),它們的共同特點是由不同種元素組成的純凈物;
屬于單質(zhì)的是(1)(7),它們的共同特點是由一種元素組成的純凈物;
可以將(4)(5)(6)(9)(11)稱做氧化物,它們在組成上的共同特點是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物.

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,據(jù)此解答.

解答 解:(2)牛奶、(3)澄清的石灰水屬于混合物;故填:(2)(3);
(4)氧化鋁(Al2O3)、(5)水(H2O)、(6)四氧化三鐵(Fe3O4)、(8)高錳酸鉀(KMnO4)、(9)二氧化硫(SO2)、(10)氯化鈉(NaCl)、(11)過氧化氫(H2O2)都是由不同元素組成的純凈物,屬于化合物,故填:(4)(5)(6)(8)(9)(10)(11);由不同種元素組成的純凈物;
(1)氫氣(H2)、(7)白磷(P)都是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),故填:(1)(7);由一種元素組成的純凈物;
氧化物都是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,故填:.

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類,物質(zhì)的分類是歷屆中考的重點,學生在進行辨別時,往往誤以元素種類的多少進行混合物與純凈物的判斷,或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提.本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.已知:①常溫常壓下,A為無色液體,A在二氧化錳的催化作用下分解為水和B,B是空氣的組成成分之一.②C 單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D,D能使澄清石灰水變渾濁.③黃色粉末E在足量的B中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體F.請按要求填空:
(1)寫出物質(zhì)的名稱  D:二氧化碳.E:硫.在實驗室物質(zhì)A通常保存在細口瓶 中,點燃E時,E裝在燃燒匙 中.
(2)寫出①過程發(fā)生反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.反應的基本類型是分解反應.
(3)寫出③過程發(fā)生反應的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.反應的基本類型是化合反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.

(1)圖1中反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應屬于化合反應(填“化合”或“分解”);
(2)圖2中反應的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液或水,其目的為吸收反應生成的二氧化硫,防止污染空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.用適當?shù)姆柼羁眨?br />(1)二氧化硫SO2;
(2)鐵元素Fe;
(3)五氧化二磷P2O5
(4)過氧化氫H2O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.加熱試管中的固體,需要使用的儀器組是( 。
A.試管和酒精燈B.試管夾和燒杯C.鐵架臺和鐵夾D.燃燒匙和鐵夾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.(1)水是一種重要的自然資源.水廠處理水時,有時會向水中加生石灰,此過程發(fā)生的是化學 (選填“物理”或“化學”)變化.
(2)電解水時,用帶火星的木條來檢驗正極產(chǎn)生的氣體.
(3)日常生活中,降低水硬度的方法是煮沸.
(4)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的作用是吸附作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)實驗室用燒杯加熱蒸餾水,加熱時燒杯的底部應墊加石棉網(wǎng).
(2)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.
(3)給試管中的固體加熱,應該將試管口略向下傾斜.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.電解水時,正極得到的氣體是氧氣,負極得到的氣體是氫氣,它們的氣體體積比為1:2,該反應的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某;瘜W興趣小組對空氣里氧氣含量的測定進行了科學探究,請參與探究活動并回答問題:

【探究活動一:課本實驗】
小偉用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖1)
(1)紅磷燃燒時冒出濃厚的白煙.
(2)紅磷燃燒消耗氧氣,并且生成固體,使得集氣瓶內(nèi)的氣壓減小,導致燒杯中的水倒吸入集氣瓶,從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù).
(3)小偉測出的氧氣含量常常遠低于21%.可能的原因是紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾.(答一點)
【探究活動二:改進課本實驗】
小嬌根據(jù)鐵的銹蝕實驗,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量.于是進行了實驗(裝置如圖2)測得的數(shù)據(jù)如下表:
 實驗前的體積 實驗后的體積
 集氣瓶內(nèi)空氣 燒杯內(nèi)蒸餾水 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
 230mL 215.0mL170.0mL
(4)根據(jù)本實驗數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為19.6%.(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(5)該實驗中氯化鈉的作用是加速鐵生銹.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案