實驗室用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣，下列敘述正確的是（　�。�
A、因為過氧化氫中含有氧氣
B、加入二氧化錳是為了產(chǎn)生更多的氧氣
C、二氧化錳可以加快過氧化氫的分解速率
D、只有加入二氧化錳后過氧化氫才能分解
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：A、從過氧化氫是純凈物，含有氧元素，不含氧氣去分析；
B、從二氧化錳是催化劑，只能改變化學反應速度，不能增加產(chǎn)量去分析；
C、從實驗室用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，二氧經(jīng)錳是催化劑去分析；
D、從過氧化氫不加二氧化錳也會分解去分析．
解答：解：A、過氧化氫是純凈物，含有氧元素，不含氧氣；故錯誤；
B、二氧化錳是催化劑，只能改變化學反應速度，不能增加產(chǎn)量；故錯誤；
C、實驗室用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，二氧經(jīng)錳是催化劑，可以加快過氧化氫的分解速率；故正確；
D、過氧化氫不加二氧化錳也會分解，只是分解速度較慢．故錯誤；
故答案為：C．
點評：催化劑的定義可這樣記憶：“一變二不變”指：一變指：改變其他物質(zhì)的化學反應速率；二不變指：催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為30%的雙氧水68g，在二氧化錳的催化作用下，能生成氧氣
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（　　）
A、光合作用
B、建筑施工導致塵土飛揚
C、鉑金加工成首飾
D、汽油揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為晶體M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，a、b兩點分別表示M物質(zhì)的溶液．下列有關說法或a、b間的轉(zhuǎn)化方法錯誤的是（　　）
A、從a→b：先將a降溫到t1℃，過濾后將濾液升溫到t2℃
B、將兩份溶液溫度降到t1℃時，a、b中都有晶體析出
C、t2℃時，a是飽和溶液，b是不飽和溶液
D、從b→a：在b中加入M至剛好飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于混合物的是（　　）
A、氧氣B、高錳酸鉀分解后的物質(zhì)
C、二氧化碳D、氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產(chǎn)物的實驗探究，得出的正確結(jié)論是（　�。�
①火焰的溫度最高的是外焰 ②吹滅蠟燭時產(chǎn)生的少量白煙是石蠟的固體小顆粒 ③燃燒能發(fā)光發(fā)熱 ④燃燒只發(fā)生了化學變化．
A、只有①②③B、只有②③④
C、只有④D、全都是

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌后能形成溶液的是（　�。�
A、味精B、面粉C、花生油D、牛奶

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科目：初中化學 來源： 題型：

在生產(chǎn)、生活中經(jīng)常用到下列物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　　）
A、生理鹽水B、碘酒
C、不銹鋼D、干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

高鐵酸鉀（K2FeO4）是新型、高效的水處理劑，198℃以下時能穩(wěn)定存在，但受熱易分解，遇水將變質(zhì)．小兵采用下述操作：
①選擇合適的實驗裝置，并檢驗裝置的氣密性；
②取一定量樣品，稱其質(zhì)量；
③將上述樣品放置在反應體系中；
④收集并量取氣體的體積，通過測定高鐵酸鉀的純度來判斷其是否變質(zhì)．
請你幫助小兵完成實驗：

（1）K2FeO4中，F(xiàn)e元素的化合價為
 
．
（2）完成K2FeO4受熱分解及遇水變質(zhì)的化學反應方程式：
①
 
K2FeO4
△
 
Fe2O3+
 
K2O+
 
O2↑
②4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3+
 
+3O2
（3）你將根據(jù)高鐵酸鉀
 
（填“受熱分解“或“與水反應“）的性質(zhì)選用
 
（填“A“或“B“）的發(fā)生裝置．
（4）為收集并量取該反應產(chǎn)生氣體的體積，發(fā)生裝置導出的氣體應該從C裝置中
 
（填“左“或“右“）端口進，從另一端口出．
（5）若樣品的質(zhì)量為10g，常溫常壓下收集到0.672L的氣體（該條件下氣體的密度為1.429g/L）
①求樣品中的高鐵酸鉀的質(zhì)量分數(shù)；
②若沒冷卻到常溫就對量筒讀數(shù)，則測得的高鐵酸鉀質(zhì)量分量
 
（填“偏大”或“偏小”）．

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