【題目】小慧同學在一次實驗中誤把高錳酸鉀當成二氧化錳加入氯酸鉀中,加熱時,氯酸鉀的分解速率明顯加快。于是她驚奇地告訴同學小華,高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小華同學經過思考后,認為小慧同學得出的結論不科學:
(1)小華的理由是:________________________________________________________。
(2)如何證明高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑:__________________________。
(3)高錳酸鉀加快氯酸鉀分解速率的原因是: ________
【答案】 未驗證反應前后高錳酸鉀的質量和化學性質是否改變 單獨加熱高錳酸鉀能產生氧氣,說明高錳酸鉀不是催化劑 因為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化錳對氯酸鉀的分解有催化作用,所以高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的速率
【解析】由于高錳酸鉀在加熱時能夠發(fā)生分解: KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,這樣在氯酸鉀在受熱時高錳酸鉀分解出的MnO2就能夠對氯酸鉀的分解起到催化的作用;KClO3 KCl+O2,這個過程中高錳酸鉀轉化為二氧化錳的等物質,其中的二氧化錳改變了氯酸鉀的分解速率,所以作催化劑的是二氧化錳,而非高錳酸鉀;從概念的角度,催化劑是質量和化學性質都不改變的物質,在這里,高錳酸鉀分解了,那么本身的化學性質改變,自身分解了,質量當然也就發(fā)生了改變,即高錳酸鉀在反應前后質量和化學性質都發(fā)生了改變.所以高錳酸鉀不是該反應的催化劑。
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【題目】物質的性質和用途是化學的重要研究內容。
(1)濃硫酸具有吸水性,在實驗室中常用它做 劑。
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,用化學原理解釋該現象。
(3)圖中,用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方,片刻后變成紅色。請推測噴灑液和燒杯中溶液可能是什么?(寫出一組即可)
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【題目】在探究鐵、銅、鋁、銀的金屬活動性順序時,某小組做了如下三個實驗:(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
(1)請描述Ⅱ中的實驗現象,寫出所發(fā)生反應的化學方程式。
(2)甲同學認為:通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強弱。你認為他依據的實驗現象是什么?
(3)乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序,解釋原因,并在上述實驗的基礎上,補充了一個實驗實現了探究目的,寫出實驗操作現象和結論。
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【題目】關于鈉原子和鈉離子的認識不正確的是
A. 它們的質子數相同 B. 它們的電子層數不同
C. Na比Na+ 少一個電子 D. Na+ 的最外電子層是相對穩(wěn)定結構
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【題目】據報道,化學家創(chuàng)造出一種物質“干水”,其每個顆粒含水95%,外層是SiO2;干水吸收CO2的能力比普通清水高三倍.下列有關說法正確的是( )
A.干水中的水分子不再運動
B.用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應
C.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化
D.干水和干冰是同一種物質
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【題目】下列各組現象屬于化學變化的一組是( )
A. 蠟燭燃燒、牛奶變酸 B. 干冰升華、煤氣燃燒
C. 電燈發(fā)光、汽油揮發(fā) D. 滴水成冰、形成酸雨
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【題目】消防官兵用水槍向火區(qū)噴水滅火,其原理是( )
A.降低可燃物的著火點
B.使溫度降低到可燃物著火點以下
C.使可燃物與空氣隔絕
D.水能分解出不能助燃的物質
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