【題目】控制變量,設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
實驗 目的 | 探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中高 | 探究影響品紅擴散快慢的因素 | 鐵釘銹蝕條件的探究 |
實驗 設計 | |||
實驗 分析 | 本實驗條件除了要控制兩個集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制______ 相同 | 發(fā)現(xiàn):①兩杯水都變紅,②整杯熱水變紅的時間比冷水要短。由此說明: a: _____ b:影響分子運動快慢的因素有_____ | 一周后左邊試管中的鐵釘生銹,右邊試管中鐵釘無明顯變化。上述實驗____ (填“能”或“不能”)得出鐵釘生銹的條件;鐵釘生銹的條件是 _____ |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合右表(元素周期表的一部分)中原子結構示意圖,回答有關問題。
(1)鈹(Be)屬于“金屬”或“非金屬”中的 ________元素;H2 是由________構成的物質(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(2)一個鋰(Li)原子容易失去_______個電子,形成的離子用符號可以表示為_______;Mg原子中的質子數(shù)為 _______;Al具有 很好的抗腐蝕性,是因為________。
(3)從原子結構上看,同一周期的元素具有相同的_______數(shù)。
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【題目】煤化工是以煤為原料,經過化學加工使煤轉化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產品的工業(yè)過程。請回答下列問題:
(1)下列說法正確的是_______。
A.煤是復雜的混合物,主要含碳元素
B.由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化
C.家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產品
D.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質
(2)煤的加工產品有很多用途,其中焦炭廣泛應用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖。請根據(jù)圖例回答:
①煉鐵過程中焦炭的作用是__________________________;
②高爐煉鐵會產生大量的高爐氣體,其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒。請你對高爐氣體的處理提出合理化的建議___________________。
(3)化肥廠生產合成氨的原料是煤、空氣、水。生產簡要流程如下:
煤氣發(fā)生爐中主要反應:①C+O2=CO2;②C+H2O=CO+H2。兩個反應必須進行調控才能保持一定的爐溫。判斷:反應②________(填“放出”或“吸收”)熱量。將合成的氨氣部分通入碳化塔,既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3,試寫出該反應的化學方程式_____________________________________________。
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【題目】某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質”進行了研討。請你參與完成下面的問題。
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_______;②________。
(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團_______,該反應的文字表達式為_____;收集純度高的氧氣宜選用____(填序號,下同)。
(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是____;反應的文字表達式為______。
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【題目】通過下列實驗(如圖所示)可以得出結論,其中合理的是
A. 甲實驗可以說明分子在不停運動 B. 乙實驗可以說明二氧化碳易溶于水
C. 丙實驗可以測定空氣中氧氣的含量 D. 丁實驗可以驗證質量守恒定律
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【題目】廚房中蘊含許多化學知識,請根據(jù)下列要求回答問題。
(1)判斷煮飯用的水是硬水還是軟水。取適量的水,加入肥皂水檢驗,若觀察到水中起泡沫較少浮渣較多,則證明是______(填“硬水”或 “軟水”),生活中降低水的硬度常用的方法是________________。
(2)現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的________性,同時還可補充人體所需的鐵元素。
(3)炒菜時,燃氣灶以天燃氣(主要成分是CH4)為燃氣。CH4完全燃燒的化學方程式: _____________________________________;若火焰呈黃色,鍋底出現(xiàn)黑色物質,此時可將灶具的空氣進風口_________(填“調大”或 “調小”);
(4)1kg不同燃料燃燒產生CO2和SO2的質量如右表。
①最不會污染環(huán)境的燃料是______________;
②燃燒時最易促成酸雨的燃料是______________。
(5)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是_________。
(6)餐具上的油污可用洗潔精來洗掉,這是利用洗潔精的_________(填“溶解”或 “乳化”)作用。
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【題目】跳繩,是在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運動游戲。如圖是一跳繩示意圖。
(1)所標物質中屬于合金材料的是____,一般合金具有的特性有(寫出一種)____。
(2)鎳(Ni)為不銹鋼中主要的添加元素,鐵和鎳都在金屬活動性順序中氫元素前面,已知硫酸鎳(NiSO4)是一種能溶于水的鹽,請簡述一種比較鐵和鎳活動性強弱的實驗方案_______;寫出鎳與稀硫酸反應的化學方程式_____。
(3)跳繩中使用了不同的材料,這與化學的發(fā)展息息相關,你從中得到的啟示是______。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出裝置A中三個儀器的名稱 :_________;________;__________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式是___________________,該反應的基本類型為_________;所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),收集裝置是_____或E。
(3)實驗室還可用過氧化氫制備氧氣,可選用的發(fā)生裝置為____符號表達式是_______。
(4)加熱高錳酸鉀用排水法收集時,等實驗結束后,應先________,后___________目的是 ______________
(5)如果用排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是:_____________
(6)若用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是:_______________
(7)B裝置如果要通過控制滴加液體的速度,來控制反映的速率,應將長頸漏斗改為______,(填儀器名稱)
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【題目】已知A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示.
(1)P點表示的含義為____________;
(2)在陰影區(qū)域(不包括曲線)部分,處于不飽和狀態(tài)的是_____(選填“A、B、C”);
(3)將t2℃時A、B、C的飽和溶液升溫到t3℃,有晶體析出的是________(選填“A、B、C”)。
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