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【題目】反應前后元素化合價有變化的反應都叫做氧化還原反應．下列反應中，屬氧化還原反應的是（　�。�

A. SO2+H2O═H2SO3

B. CaCO3CaO+CO2↑

C. C+2CuO2Cu+CO2↑

D. HCl+NaOH═NaCl+H2O

【答案】C

【解析】

A、SO2+H2O═H2SO3，反應前后元素化合價沒有變化，不屬于氧化還原反應，故A不正確；

B、CaCO3CaO+CO2↑，反應前后元素化合價沒有變化，不屬于氧化還原反應，故B不正確；

C、C+2CuO2Cu+CO2↑，反應前碳元素為0價，反應后碳元素為+4價，反應前后元素化合價有變化，屬于氧化還原反應，故C正確；

D、HCl+NaOH═NaCl+H2O，反應前后元素化合價沒有變化，不屬于氧化還原反應，故D不正確。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國第一艘國產航母的許多電子元件使用了黃銅(假設合金中僅含銅，鋅)，興趣小組同學向盛有30g黃銅樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸，生成氫的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示，計算：

(1)充分反應后生成氫氣的質量為_____g

(2)合金樣品中銅的質量。_____

(3)恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數。_____ (結果保留到0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】半水煤氣的主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸氣。工業(yè)上用半水煤氣合成氨的過程如圖所示。

下列說法不正確的是　　

A. 半水煤氣無色無味B. 反應①是CO與水蒸氣發(fā)生反應

C. 可以用氫氧化鈣脫除CO2D. ①和③的反應類型相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖進行粗鹽中難溶性雜質去除，并配制100 g溶質質量分數為4%的氯化鈉溶液的實驗。

(1) 去除粗鹽中難溶性雜質從而得到比較純凈的食鹽，主要操作順序是______ (填序號）。

(2) 配制100 g溶質質量分數為4%的氯化鈉溶液操作順序是計算、______ (填序號）。

(3) B中用玻璃棒不斷攪拌的目的是______。

(4) 通過計算可知，托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量為______g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對資料或實驗證據的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D. 反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強、小明和小梅三人在學習了鐵的冶煉原理后，他們通過查找資料了解到氫氣、碳等物質也能將鐵從氧化物中冶煉出來。小強提出問題：“碳粉與氧化鐵反應生成鐵的同時還生成了什么？”小明認為：“當然是二氧化碳。”小梅卻認為：“也可能是一氧化碳。”小強聽了他們的話，若有所思的說：“根據質量守恒定律，你們說的都有道理，不過我倒認為也許兩者都有呢！我們不妨通過實驗來說明問題吧！”小強、小明都贊同。下面是他們的實驗設計過程，請你和他們一起對產物中氣體的成分進行研究，并回答有關問題。

（1）假設：反應產生的氣體可能全部為二氧化碳或一氧化碳，也可能兩種氣體都有

（2）查閱資料：小強查到：新鮮的雞血加入抗凝劑后再用水稀釋，此雞血遇氧氣呈鮮紅色，遇二氧化碳呈暗紅色，遇一氧化碳呈胭脂紅

（3）設計實驗：小強將一定量的氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與碳粉反應，實驗裝置如圖1（他在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察）。

（4）現象與結論：如果反應產生的氣體全部為二氧化碳，裝置B、C中的實驗現象是_____；如果反應產生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳，裝置 B、C中的實驗現象是_____；如果反應產生的氣體全部為一氧化碳，裝置B、C中的實驗現象是_____。

（5）小梅認為此實驗裝置有不足之處，你同意小梅的看法嗎？_____（填“同意”或“不同意”）若同意，請你對該裝置進行改進，具體措施是_____。

（6）小明認為：可以將氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量的碳粉完全反應，通過測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比確定反應產物中氣體的成分。他的設計裝置如圖2：

實驗操作步驟及現象如下：①稱取3.2克氧化鐵與2克炭粉均勻混合，放入重48.48克的玻璃管中，按上圖裝置連接 ②通一段時間純凈、干燥的氮氣 ③夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾 ④完全反應后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質量為52.24克。⑤數據處理。根據小明的實驗結果，請你幫他計算參加反應的氧元素的質量是_____克，碳元素的質量是_____克。小明通過此實驗得出的結論是_____。此實驗中第②步操作的目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在載人航天宇宙飛船中，為了使宇航員進行正常呼吸，常用過氧化鈉(Na2O2)吸收宇航員呼出的二氧化碳同時放出氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：

2Na2O2 + 2CO2 =2Na2CO3 + O2。請計算：要獲得1.6kg氧氣，需要__________千克的過氧化鈉。

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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據要求填空：

（1）寫出圖中字母所標示的儀器名稱②__________、⑨_________

（2）小紅同學用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要（填序號，下同）______。其化學符號表達式為_________________；

實驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是__________還需增加___________才可連接膠塞。

（3）小龍同學用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現鐵絲并未燃燒，造成此結果的原因可能是_________

A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水 B、鐵絲表面有銹 C、鐵絲上未系火柴

D、沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水 E、導氣管口一出現氣泡就開始收集

（4）小龍同學改進了實驗操作，實驗成功。鐵絲燃燒的符號表達式是__________________。

反應的基本類型是___________________。

（5）某中學化學興趣小組的同學們?yōu)闇y定一定質量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置________（填編號）來收集并測量氧氣體積。

（6）若用過氧化氫溶液制氧氣并用向上排空氣法收集，選擇上圖中的儀器除②⑧外，還必須的選擇______。反應的符號表達式是___________。

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【題目】下圖中，①是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖。

試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數為 ；

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是 （寫字母編號）；

（3）A和B兩種粒子的 相同，所以它們有相似的化學性質；

在化學反應中它們容易 （填“得到”或“失去”）電子；

（4）C所表示的粒子是 （填“原子”或“離子”）。

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