（2010?德州）化學(xué)反應(yīng)不但提供新物質(zhì)和能量，有時(shí)利用反應(yīng)還會(huì)產(chǎn)生其他的作用．如圖是學(xué)生自制的裝置，向試管中加入試劑可以使小車向左移動(dòng)．下列反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)這一現(xiàn)象的是（ ）
【答案】分析：小車向左運(yùn)動(dòng)說明試管中的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能夠生成大量的氣體，氣體向右排出的過程中對小車產(chǎn)生了一個(gè)向左的力，從而使小車向左運(yùn)動(dòng)．
解答：解：A、氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)能生成硫酸鈉和水，不能產(chǎn)生氣體．故選項(xiàng)正確；
B、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)能生成大量的二氧化碳?xì)怏w．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、鋅和稀硫酸反應(yīng)能生成大量的氫氣．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、過氧化氫在二氧化錳的催化下分解能生成大量的氧氣．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評：這是一道跨學(xué)科綜合題，要充分理解化學(xué)和物理兩門學(xué)科的相關(guān)方面的知識(shí)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?包頭）由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：人教新課標(biāo)初三下冊第十章酸和堿專項(xiàng)訓(xùn)練1 題型：填空題

（2010·綦江）（5分）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（l）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無色酚嗽試液滴入NaOH液中，溶液變成        色。

（2）依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：                                    

（3）小明用徽觀示意圖（圖2）來說明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)反

應(yīng)方程式表示為：                                         

從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的徽觀粒子有               

（4）為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是       。

A. Na2CO3    B. HCl    C.CuSO4       D. NaCl

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年山東省德州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?德州）現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答問題：

（1）如果用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2↑；

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年山東省德州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?德州）在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，它與九年級所學(xué)的化學(xué)基本反應(yīng)類型間的關(guān)系如圖所示．請各寫出一例屬于陰影①、②處的化學(xué)反應(yīng)方程式
①______ 2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年山東省德州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?德州）下列關(guān)于“一定”的說法存在科學(xué)性錯(cuò)誤，請舉一實(shí)例說明：
（1）均一、穩(wěn)定、無色透明的液體一定是溶液（寫名稱，下同）______
（2）含有氫、氧元素的化合物一定是堿______
（3）由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)______
（4）化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變（用化學(xué)方程式表示）______．

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