【題目】A~G是初中化學常見的物質(zhì)。己知A、C組成元素相同,均為無色氣體;B為紅棕色粉末;F為黑色金屬氧化物,A跟F的反應與A跟B的反應類型相似。它們的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示,下列推斷錯誤的是 ( )
A. 若A是CO,則B是Fe2O3
B. 若B是Fe2O3,則G一定是Fe2(SO4)3
C. 反應II的化學方程式是:CO2+C2CO
D. 反應III的化學方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
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【題目】(1)圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請用“大于”“小于”或“等于”填空。
①t1℃時A物質(zhì)的溶解度_____t2℃時A物質(zhì)的溶解度。
②t2℃時B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(2)化學中有許多概念是對立的,又是統(tǒng)一的。圖2反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關系。
①從圖2可以看出,飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關系是_____。
②0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖2中_____區(qū)域(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)
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【題目】下列是初中化學實驗室制取氣體的一些裝置圖,根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:_____;
(2)實驗室采用A裝置來制取氧氣,其反應的化學方程式為:_____;
(3)B與C裝置相比較,C裝置的優(yōu)點是_____,若用D收集CO2,驗滿的方法是_____;
(4)能用F裝置收集的氣體有_____;理由是_____;
(5)若要用H2O2溶液制取一瓶O2,用來做細鐵絲在O2中燃燒的實驗,他最好選擇的裝置組合是_____。
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【題目】粗食鹽中常含雜質(zhì)CaCl2,MgCl2和Na2SO4。用粗鹽制備精鹽時,通常采用溶解、除雜、過濾和蒸發(fā)的操作,其中往粗鹽溶液中加入NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液和鹽酸(均可以過量)的目的就是除雜。所加溶液的順序錯誤的是
A. BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、鹽酸
B. NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、鹽酸
C. Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、鹽酸
D. BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、鹽酸
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【題目】小明對滅火器的種類及其使用注意事項特別感興趣,并對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器”的問題進行探究。
(1)二氧化碳的制備
選用稀鹽酸而不選用稀硫酸跟大理石或石灰石反應制取CO2的理由是___。
(2)探究鎂與二氧化碳的反應
小明將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。小明對鎂與CO2反應的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究。
(提出猜想)
猜想Ⅰ:產(chǎn)物是MgO和C;
猜想Ⅱ:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。
提出以上猜想的依據(jù)是______。
(查閱資料)MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大;
MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。
(實驗分析)為探究白色固體的成分,興趣小組同學進行了如下實驗:
①取少量反應后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想____不正確;
②為了驗證猜想Ⅰ中白色固體成分,請設計一個簡單實驗。
實驗操作____;
實驗現(xiàn)象______。
若猜想Ⅰ正確,寫出Mg跟CO2反應的化學方程式____,此反應的化學反應類型是____。
(實驗反思)通過本實驗,對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器”和“CO2不助燃”,你有什么新的認識:_______。
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【題目】下列是初中化學常見的儀器和裝置,請回答相關問題。
(1)B裝置中儀器X的名稱:____________。
(2)若用裝置A制取氧氣,收集較純凈的氧氣選擇的收集裝置是____,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是______。寫出此裝置制取氧氣的化學方程式:___________。
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生裝置從B、C中選擇,最佳的是___(填字母序號),理由是_________________________(寫出一條即可)。
(4)若用裝有濃硫酸的F裝置干燥氫氣,氣體應從_____(填“a”或“b”)端進。
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【題目】如表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度.
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
硝酸鉀的溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
氯化鈉的溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
(1)從表中數(shù)據(jù)分析,溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是__________,硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在 __________(填字母序號)之間.
A.20℃~30℃ B.30℃~40℃ C.40℃~50℃
(2)20℃,將50g硝酸鉀與100g水混合,充分攪拌后靜置,得到的溶液是硝酸鉀的__________(“飽和”或“不飽和”)溶液,若將溫度升高到40℃,該溶解溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________(精確到0.1%).
(3)保持溫度為20℃,將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液,寫出一種可行的方法__________。
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【題目】全面正確認識物質(zhì)是化學學習的重要方法,氧氣是初中化學常見的一種物質(zhì),下面是關于氧氣的部分實驗。根據(jù)裝置回答問題:
(1)儀器a的名稱是_______。
(2)實驗一是測定空氣中氧氣的含量,實驗中測得氧氣體積小于空氣體積的1/5,原因可能是___________(寫一條)。
(3)實驗二是實驗室制取氧氣,采用圖示方法收集氧氣的原因是________,反應的化學方程式是______。
(4)實驗三是探究燃燒的條件,觀察到_______現(xiàn)象時,說明燃燒需要有氧氣參加。實驗中熱水的作用是________。
(5)實驗四是探究鐵生銹的條件,通過這個實驗得出日常生活中鐵的銹蝕與________有關。
以上氧氣的實例告訴我們,物質(zhì)一般都有兩面性,既有利的一面,也有弊的一面,我們要趨利避害,使我們的生活變得更加美好。
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