【題目】閱讀下面科普短文。
黃石被稱為世界青銅文化的發(fā)祥地。青銅古稱“吉金”,多為金黃色,主要是銅、錫、鉛的合金。因其銅銹呈青綠色, 故名青銅。運(yùn)用現(xiàn)代儀器分析青銅器及其銹蝕成分可以幫助我們對青銅器文物進(jìn)行研究和保護(hù)。
研究人員利用X射線能譜儀對我國西周晚期某墓地出土的青銅容器、兵器、樂器的成分進(jìn)行了分析,其中錫含量的分布頻次如圖。
研究人員利用X射線衍射分析技術(shù)對“鎮(zhèn)國之寶”后母戊鼎西南足部位的銹蝕樣品進(jìn)行分析,結(jié)果如下:
銹蝕成分 樣品編號 | Cu2Cl(OH)3 | Cu2O | Cu2CO3(OH)2 | SnO2 | 其他 |
1 | 98% | 2% | 0 | 0 | 0 |
2 | 5% | 95% | 0 | 0 | 0 |
3 | 29% | 34% | 12% | 0 | 25% |
4 | 61% | 0 | 4% | 9% | 26% |
上述成分中,堿式氯化銅[Cu2Cl(OH)3]對青銅文物的危害極大,器物一旦沾染上這種物質(zhì),在環(huán)境濕度適宜的條件下,就會(huì)像患上瘟疫一樣傳染和蔓延,將會(huì)造成潰爛、穿孔,直至徹底瓦解。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)青銅器屬于_________。
A 金屬材料 B 合成材料
(2)由錫含量的分布頻次圖推斷,某件青銅兵器的錫含量可能是_____
A 4% B 18%
(3)后母戊鼎西南足上的銹蝕成分中,Cu2O屬于__________。
A 氧化物 B 鹽
(4)堿式氯化銅[Cu2Cl(OH)3]的生成與環(huán)境中的氧氣、水和_________密切相關(guān)。
A 氯化物 B 二氧化碳
(5)請你對保存珍貴的青銅器提出一條合理化建議____________。
【答案】A B A A 為了防止青銅器的銹蝕,避免將其放置在潮濕,并含有氯化物和氧氣的環(huán)境中
【解析】
(1)由題干可知,青銅主要是銅、錫、鉛的合金,合金屬于金屬材料,故填寫:A;
(2)由圖可知,青銅兵器的錫含量在14%-22%范圍內(nèi),因此,B選項(xiàng)的18%在此范圍內(nèi),故填寫:B;
(3)Cu2O是由氧元素和銅元素組成,根據(jù)氧化物的定義可知,Cu2O屬于氧化物,故填寫:A;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì):化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變原則可知,Cu2Cl(OH)3中含有銅元素、氯元素、氧元素、氫元素,因此,它的生成與環(huán)境中的氧氣、水和氯化物密切相關(guān),故填寫:A;
(5)堿式氯化銅[Cu2Cl(OH)3]對青銅文物的危害極大,由(4)可知,堿式氯化銅的生成與環(huán)境中的氧氣、水和氯化物密切相關(guān),因此,為了防止青銅器的銹蝕,避免將其放置在潮濕,并含有氯化物和氧氣的環(huán)境中,故填寫:為了防止青銅器的銹蝕,避免將其放置在潮濕,并含有氯化物和氧氣的環(huán)境中。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,他們每個(gè)人代表一種化學(xué)物質(zhì),只要滿足每關(guān)相應(yīng)的要求,“花”就可以傳遞。已知兩幅圖中A同學(xué)均代表的是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。請你利用所學(xué)知識幫助他們通關(guān):
(1)第一關(guān):要求相鄰的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)。已知 C 是人體胃液中含有的一種酸,D、E 混合可以配制波爾多液。
①寫出下列物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:B_______________、C_____________________。
②D 和 E 反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(2)第二關(guān):要求相鄰的物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化(如圖,箭頭指向生成物)。已知 B、C、D 均為氧化物,且B 為黑色,E 為非金屬單質(zhì)。
①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_____________________、C________________。
②A 轉(zhuǎn)化為 B 的化學(xué)方程式為_______________________。
③D 轉(zhuǎn)化為 E 的化學(xué)方程式為_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有6.4gM和氧氣充分反應(yīng),生成4.4gCO2 、2.8gCO和7.2g水。則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為______克;此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬負(fù)載金原子的催化體系,使CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),其微觀過程如圖所示。下列說法正確的是( )
A.圖中僅有1種金屬元素的原子
B.反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變
C.金原子對CO起吸附催化作用
D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+H2O=H2 +CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn):除了二氧化錳,硫酸銅溶液也能對H2O2的分解起催化作用。對此,他們進(jìn)行了有關(guān)探究。
(提出問題)CuSO4溶液是混合物,是其中哪一種成分起到了催化作用呢?
(查閱資料)①稀硫酸中主要含有H2O、H+、SO42三種微粒。
②CuSO4溶液中主要含有H2O、Cu2+、SO42三種微粒。
(作出猜想)根據(jù)以上信息,同學(xué)們作出了如下三個(gè)猜想:
Ⅰ:SO42催化分解H2O2 Ⅱ:Cu2+催化分解H2O2 Ⅲ:H2O催化分解H2O2
(1)其中,明顯不合理的是_______(填序號),理由是_______。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
(2)為了驗(yàn)證自己的猜想,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(所取H2O2溶液的濃度相同):
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取5 mL H2O2溶液于試管中,滴入少量的稀硫酸,伸入帶火星的木條 | _______ | SO42對H2O2的分解不起催化作用 |
_______ | 產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃 | _______ |
(實(shí)驗(yàn)拓展)
實(shí)驗(yàn)一:用圖甲裝置探究影響H2O2分解速率的因素,得到圖乙、圖丙所示曲線(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比,反應(yīng)放熱忽略不計(jì))。
(3)寫出圖甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(4)圖乙是“0.1 g MnO2與不同體積的3% H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出_______。
(5)圖丙是用“8 mL濃度為3%的H2O2溶液與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí),所得到的曲線,通過該曲線可以得到的結(jié)論是_______。
實(shí)驗(yàn)二:用圖丁裝置探究氧氣的濃度對燃燒的影響。點(diǎn)燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞,待蠟燭熄滅后,將滴管中的水全部滴入瓶中,鋁盒中的白磷燃燒。
(6)白磷燃燒的主要現(xiàn)象是_______。
(7)由“蠟燭熄滅,白磷燃燒”可得出的結(jié)論是_______。
(8)滴入水后白磷燃燒的原因是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行如下所示實(shí)驗(yàn):
此時(shí)觀察到U型管右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________________________,實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)充分振蕩U型管,發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留,將混合物過濾后,同學(xué)們對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。
(提出問題):濾液中可能含有哪些物質(zhì)?
(猜想與假設(shè)):猜想一:溶質(zhì)為NaCl
猜想二:溶質(zhì)為NaCl和BaCl2
猜想三:溶質(zhì)為______
(實(shí)驗(yàn)探究):小紅為驗(yàn)證濾液的成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論:猜想一成立。小剛認(rèn)為小紅的結(jié)論不嚴(yán)密,因?yàn)?/span>____________________________。
為驗(yàn)證三的猜想請?zhí)顚懴卤恚?/span>
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液滴加_____ | 溶液變紅 | 猜想三正確 |
(歸納與總結(jié)):通過上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出:在確定化學(xué)反應(yīng)前后所得溶液中溶質(zhì)成分時(shí)除了考慮生成物外,還要考慮__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】.某興趣小組在做完碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行了如圖的探究:
[猜想]把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是:Ⅰ.石墨棒;Ⅱ.________.
[實(shí)驗(yàn)]用天平稱量1.5g氧化銅粉末,直接用鋁箔紙包裹.按上述操作步驟實(shí)驗(yàn),黑色粉末________,那么猜想Ⅱ不成立.
[結(jié)論]石墨棒能使氧化銅還原成銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
[改進(jìn)]把石墨棒換成鋁粉,重復(fù)上述操作,又獲成功.那么,稱取等量的鋁粉并進(jìn)行同樣的操作,其目的是________.改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)證明,金屬鋁與銅活動(dòng)性順序是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.[拓展]如果使用復(fù)印機(jī)的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅,效果更好.聯(lián)想在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒,而鐵粉能燃燒,其原因是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氧氯化鈉溶液。下列說法正確的是( 。
A. 托盤天平未經(jīng)調(diào)零即用來稱取氯化鈉固體
B. 稱量時(shí)托盤天平指針偏左,移動(dòng)游碼至天平平衡
C. 量取水時(shí),用規(guī)格為50mL的量筒
D. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
純凈物 | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2.3 | 4 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 2.2 | 2.7 | 待測 |
A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為1.5g B.X中一定含有碳元素和氧元素
C.X中一定含有碳元素和氫元素 D.X中兩種元素的質(zhì)量比是1:1
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