小明負責校園內(nèi)一片花壇(如圖),幾天前他曾用一種白色粉末對花壇中的酸性土壤進行改良,這幾天持續(xù)高溫,他發(fā)現(xiàn)花壇內(nèi)有些花草不缺水,但葉片枯黃且莖桿倒伏,他向土壤表面撒一些NH4HCO3化肥,但效果并不明顯.據(jù)此,請你參與探究:
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[提出問題]施加NH4HCO3化肥不起作用,是什么原因?
[進行猜想]
猜想(1):與氣溫高有關;
猜想(2):與改良土壤有關.
[表達交流]
猜想(1),可能發(fā)生的化學反應方程式為①______;改良土壤的酸性,小明使用的白色粉末是②______;
你認為猜想(2),肥分流失的原因是③______;
分析猜想(1)和(2)可知,這種氮肥使用時應注意④______
______;
[設計實驗]為了解決花草倒伏,小明在實驗室找到一瓶失去標簽的鉀鹽(如圖)實驗員老師說這瓶鉀鹽可能是K2SO4或KCl,小明取瓶中粉末少量,配成溶液后向其中滴加AgNO3,發(fā)現(xiàn)白色渾濁,據(jù)此小明認為是KCl,請你對此評價⑤
______;
[反思交流]為了解決花草的葉片枯黃莖桿倒伏現(xiàn)象,應施加另一種⑥______化肥,該化肥受氣溫和改良土壤后的影響較。
[表達交流]:碳酸氫銨受熱易分解生成氨氣、水和二氧化碳,猜想(1),可能發(fā)生的化學反應方程式為NH4HCO3
 光照或受熱 
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑;氫氧化鈣顯堿性,可用于改良酸性土壤,與銨態(tài)氮肥混合會放出氨氣使氮元素損失;所以氮肥使用時應注意施肥后蓋土或及時灌水,還不能和堿性物質(zhì)混合施用;
[設計實驗]:硫酸鉀也會和硝酸銀反應生成微溶于水的硫酸銀,對實驗結(jié)果造成干擾;
[反思交流]:解決花草的葉片枯黃需要施氮肥,而解決倒伏現(xiàn)象需要施鉀肥,所以可以用硝酸鉀,且該化肥受氣溫和改良土壤后的影響較。
故答案為:[表達交流]:
①NH4HCO3
 光照或受熱 
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑;②Ca(OH)2;③碳銨(銨鹽)遇氫氧化鈣(堿)放出氨氣,肥分流失;④施肥后蓋土或及時灌水;還不能和堿性物質(zhì)混合施用;
[設計實驗]:若是硫酸鉀,生成硫酸銀也微溶于水,現(xiàn)象不明顯,不易鑒別氯化鉀;
[反思交流]:KNO3
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

近年來,我市積極探索建設社會主義新農(nóng)村的服務體系,許多農(nóng)戶獲得“測土配方施肥”服務,有效解決了施肥比例不合理問題,提高了產(chǎn)量,減少了環(huán)境污染.小明家種了一片麥子,經(jīng)農(nóng)科人員測定該片土壤需補充鉀元素39kg,氮元素42kg.請你幫小明算算,至少需購買硝酸鉀、硝酸銨各多少千克?

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小明負責校園內(nèi)一片花壇(如圖),幾天前他曾用一種白色粉末對花壇中的酸性土壤進行改良,這幾天持續(xù)高溫,他發(fā)現(xiàn)花壇內(nèi)有些花草不缺水,但葉片枯黃且莖桿倒伏,他向土壤表面撒一些NH4HCO3化肥,但效果并不明顯.據(jù)此,請你參與探究:
[提出問題]施加NH4HCO3化肥不起作用,是什么原因?
[進行猜想]
猜想(1):與氣溫高有關;
猜想(2):與改良土壤有關.
[表達交流]
猜想(1),可能發(fā)生的化學反應方程式為①
NH4HCO3
 光照或受熱 
.
 
NH3↑+H2O+CO2
NH4HCO3
 光照或受熱 
.
 
NH3↑+H2O+CO2
;改良土壤的酸性,小明使用的白色粉末是②
Ca(OH)2
Ca(OH)2

你認為猜想(2),肥分流失的原因是③
碳銨(銨鹽)遇氫氧化鈣(堿)放出氨氣,肥分流失
碳銨(銨鹽)遇氫氧化鈣(堿)放出氨氣,肥分流失
;
分析猜想(1)和(2)可知,這種氮肥使用時應注意④
施肥后蓋土或及時灌水,
施肥后蓋土或及時灌水,

還不能和堿性物質(zhì)混合施用
還不能和堿性物質(zhì)混合施用

[設計實驗]為了解決花草倒伏,小明在實驗室找到一瓶失去標簽的鉀鹽(如圖)實驗員老師說這瓶鉀鹽可能是K2SO4或KCl,小明取瓶中粉末少量,配成溶液后向其中滴加AgNO3,發(fā)現(xiàn)白色渾濁,據(jù)此小明認為是KCl,請你對此評價⑤
若是硫酸鉀,生成硫酸銀也微溶于水,現(xiàn)象不明顯,不易鑒別氯化鉀
若是硫酸鉀,生成硫酸銀也微溶于水,現(xiàn)象不明顯,不易鑒別氯化鉀

[反思交流]為了解決花草的葉片枯黃莖桿倒伏現(xiàn)象,應施加另一種⑥
KNO3
KNO3
化肥,該化肥受氣溫和改良土壤后的影響較。

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明負責校園內(nèi)一片花壇(如圖),幾天前他曾用一種白色粉末對花壇中的酸性土壤進行改良,這幾天持續(xù)高溫,他發(fā)現(xiàn)花壇內(nèi)有些花草不缺水,但葉片枯黃且莖桿倒伏,他向土壤表面撒一些NH4HCO3化肥,但效果并不明顯。據(jù)此,請你參與探究:

  [提出問題]施加NH4HCO3化肥不起作用,是什么原因?

[進行猜想] 猜想(1):與氣溫高有關;

猜想(2):與改良土壤有關。

[表達交流]猜想(1),可能發(fā)生的化學反應方程式為

①________________________________;

改良土壤的酸性,小明使用的白色粉末是②____________;

你認為猜想(2),肥分流失的原因是③_______________________________;

分析猜想(1)和(2)可知,這種氮肥使用時應注意④_____________________

_________________________;

  [設計實驗]為了解決花草倒伏,小明在實驗室找到一瓶失去標簽的鉀鹽(如圖)

            實驗員老師說這瓶鉀鹽可能是K2SO4或KCl,小明取瓶

中粉末少量,配成溶液后向其中滴加AgNO3,發(fā)現(xiàn)白色

渾濁,據(jù)此小明認為是KCl,請你對此評價⑤

_______________________________________________;

[反思交流]為了解決花草的葉片枯黃莖桿倒伏現(xiàn)象,應施加另一種⑥__________化肥,該化肥受氣溫和改良土壤后的影響較小。

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

小明負責校園內(nèi)一片花壇(如圖),幾天前他曾用一種白色粉末對花壇中的酸性土壤進行改良,這幾天持續(xù)高溫,他發(fā)現(xiàn)花壇內(nèi)有些花草不缺水,但葉片枯黃且莖桿倒伏,他向土壤表面撒一些NH4HCO3化肥,但效果并不明顯.據(jù)此,請你參與探究:
[提出問題]施加NH4HCO3化肥不起作用,是什么原因?
[進行猜想]
猜想(1):與氣溫高有關;
猜想(2):與改良土壤有關.
[表達交流]
猜想(1),可能發(fā)生的化學反應方程式為①    ;改良土壤的酸性,小明使用的白色粉末是②   
你認為猜想(2),肥分流失的原因是③    ;
分析猜想(1)和(2)可知,這種氮肥使用時應注意④   
   
[設計實驗]為了解決花草倒伏,小明在實驗室找到一瓶失去標簽的鉀鹽(如圖)實驗員老師說這瓶鉀鹽可能是K2SO4或KCl,小明取瓶中粉末少量,配成溶液后向其中滴加AgNO3,發(fā)現(xiàn)白色渾濁,據(jù)此小明認為是KCl,請你對此評價⑤
    ;
[反思交流]為了解決花草的葉片枯黃莖桿倒伏現(xiàn)象,應施加另一種⑥    化肥,該化肥受氣溫和改良土壤后的影響較。

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