低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，也是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式，下列做法不符合低碳生活的是
A．少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林
B．用提倡使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等
C．少用塑料袋，多用環(huán)保袋，買(mǎi)水果的塑料袋循環(huán)使用
D．上學(xué)多走路和騎單車
B
使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等會(huì)造成浪費(fèi)和環(huán)境污染，不符合低碳生活，故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法不符合“節(jié)能減排、低碳生活” 理念的是
A．大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐
B．大量使用一次性塑料餐具
C．開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)
D．開(kāi)發(fā)和利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）過(guò)量排放二氧化碳會(huì)導(dǎo)致                。
（2）形成酸雨的主要?dú)怏w有                  （寫(xiě)一種）。
（3）請(qǐng)你就如何防止酸雨形成，提一點(diǎn)建議：                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今年，“PM2.5”一詞備受關(guān)注。PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物，由于它粒徑更小，所以對(duì)人體健康的影響更大。一般而言，PM2.5主要來(lái)自化石燃料的燃燒、有機(jī)物的揮發(fā)等，下列途徑中產(chǎn)生PM2.5相對(duì)較少的是（ ）
A．道路揚(yáng)塵B．煤炭發(fā)電C．煉制石油D．汽車尾氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能源短缺和溫室效應(yīng)是當(dāng)今人類面臨的難題，新能源的開(kāi)發(fā)和地球環(huán)境的保護(hù)是人類共同的目標(biāo)。為達(dá)到節(jié)能減排的目的，下列能源中最理想的是                    
A．天然氣B．煤炭C．氫氣D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不正確的是
A．煉鐵的原理是利用焦炭與氧化鐵的反應(yīng)
B．制糖工業(yè)中利用活性炭來(lái)脫色以制白糖
C．生活污水中所含的氮、磷化合物會(huì)導(dǎo)致水體污染
D．造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有些地區(qū)因大量焚燒秸稈，導(dǎo)致空氣質(zhì)量一度達(dá)到重度污染。下列有關(guān)處理秸稈說(shuō)法不正確的是（  ）
A．利用秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣
B．秸稈腐爛后可轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料
C．秸稈燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因
D．秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是
A．隨手關(guān)燈B．為了方便，多采用自駕車出行
C．提倡使用節(jié)能產(chǎn)品 D．打印紙雙面使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10，浙江衢州23．）有一種“石頭紙”，主要成分為碳酸鈣，其外觀與普通紙相似。
(1)鑒別“石頭紙”與普通紙有多種方法。若分別點(diǎn)燃這兩種紙，則不易燃燒的是 ▲ 紙；若在紙上分別滴加 ▲ ，則有大量氣泡產(chǎn)生的是“石頭紙”；
(2)若推廣這種“石頭紙”，可以減少樹(shù)木的砍伐。過(guò)度砍伐樹(shù)木帶來(lái)的后果是 ▲ 。(寫(xiě)出一種)

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同步練習(xí)冊(cè)答案