（2013?包頭）請回答下列問題：

如圖1是實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置．請指出圖中兩處明顯的錯誤：①
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
；②
導(dǎo)氣管伸入試管口過長
導(dǎo)氣管伸入試管口過長
．
某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀KO2是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2．此外，超氧化鉀還能與水、氯化銨等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣．實驗中使用了如圖2裝置：
請回答下列問題：
①為了完成上述實驗，各裝置的連接順序為
BECADF
BECADF
（填序號）．
②裝置D的作用是
吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳
吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳
．
③裝置E的作用是
除去CO2中混有的HCl氣體
除去CO2中混有的HCl氣體
．
④若用如圖3裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從
b
b
端（填a或b）進(jìn)入．
分析：根據(jù)實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置的特點及注意事項分析裝置的錯誤；
根據(jù)題目提供的信息分析實驗的目的和注意事項等完成裝置的連接和藥品作用的分析：用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣，而超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
解答：解：實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時為防止冷凝水的倒流試管口要略向下傾斜，為便于氣體的排出，導(dǎo)氣管不能伸入導(dǎo)氣管過長，故圖中兩處明顯的錯誤：①試管口向上傾斜；②導(dǎo)氣管伸入試管口過長；
用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的發(fā)生裝置是B；因為超氧化鉀能與水、氯化氫等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而鹽酸具有揮發(fā)性，所以要通過碳酸氫鈉溶液吸收揮發(fā)出來的氯化氫氣體；再通過濃硫酸吸收水；然后純凈干燥的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)，為收集到純凈的氧氣，需要把過量的二氧化碳除去，通過氫氧化鈉溶液，最后進(jìn)行收集；因此連接的順序是：BECADF；
其中裝置D的作用是：吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳，以收集到純凈的氧氣；裝置E的作用是：除去CO2中混有的HCl氣體，防止超氧化鉀與氯化氫反應(yīng)；
因為氧氣的密度比空氣大，故會聚集在下方，進(jìn)氣管是短管-b．
故答案為：試管口向上傾斜；導(dǎo)氣管伸入試管口過長；BECADF；吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳；除去CO2中混有的HCl氣體；b．
點評：本題考查了氧氣制取的常見裝置的特征，及根據(jù)題目的信息進(jìn)行的氧氣制取、收集等，要熟練掌握二氧化碳和氧氣的性質(zhì)，同時在除去一種氣體中的其他雜質(zhì)時，要根據(jù)題目的信息結(jié)合氣體的性質(zhì)進(jìn)行選擇，既要把雜質(zhì)除去，又不能影響被除雜質(zhì)的氣體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?包頭）請回答下列問題：
（1）從Na，O，C，H，Ca五種元素中選擇適當(dāng)元素，寫出符合下列要求的各物質(zhì)的化學(xué)式：
最簡單的有機(jī)物
CH4
CH4
；具有還原性的有毒氣體
CO
CO
；改良酸性土壤的堿
Ca（OH）2
Ca（OH）2
；小蘇打
NaHCO3
NaHCO3
．
（2）雞蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S），溶于水后形成氫硫酸．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在點燃條件下，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體和一種無色液體，把硫化氫氣體通入濃硫酸時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2S+H2SO4=SO2+S↓+2X
①寫出硫化氫氣體在空氣在燃燒的化學(xué)方程式
2H2S+3O2
 點燃 
.
 
2SO2+2H2O
2H2S+3O2
 點燃 
.
 
2SO2+2H2O
．
②硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)時，生成物X的化學(xué)式為
H2S
H2S
．根據(jù)上述反應(yīng)，硫化氫氣體不用濃硫酸吸收，原因是
硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)生成污染空氣的二氧化硫
硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)生成污染空氣的二氧化硫
，為有效防止硫化氫氣體污染空氣，可用
NaOH
NaOH
溶液吸收（填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?包頭）某化學(xué)小組的同學(xué)為測定銅鐵合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先稱得兩份質(zhì)量均為m克的合金粉末，然后甲乙兩名同學(xué)分別按以下兩種方案進(jìn)行實驗：
甲同學(xué)方案：合金粉末
加入過量稀硫酸
充分反應(yīng)
過濾，將得到固體洗滌、干燥、稱量，稱得質(zhì)量為a克．
乙同學(xué)方案：合金粉末
加入過量的硫酸銅溶液
充分反應(yīng)
過濾，將得到的固體洗滌、干燥、稱量，稱得質(zhì)量為b克．
請回答下列問題：
（1）甲同學(xué)方案中，反應(yīng)開始發(fā)生時的明顯現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
．
（2）實驗結(jié)束后，甲同學(xué)計算出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
a
m
×100%；
                 乙同學(xué)計算出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
b
m
×100%．
經(jīng)過同學(xué)們討論，一致認(rèn)為
乙
乙
同學(xué)的計算結(jié)果是錯誤的，原因是
稱得固體中既有原混合物中的銅，還有新生成的銅
稱得固體中既有原混合物中的銅，還有新生成的銅
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?包頭）小明同學(xué)在實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后，對廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣．請你一同參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小明同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣．你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是
HCl
HCl
（填化學(xué)式）．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【實驗與結(jié)論】
（1）小明同學(xué)取少量廢液于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液后，酚酞不變色，于是小明同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的．
（2）你認(rèn)為小明同學(xué)的實驗
不能
不能
（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是
鹽酸顯酸性，不能使酚酞試液變色
鹽酸顯酸性，不能使酚酞試液變色
．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是
石蕊試液
石蕊試液
，實驗中可以看到的現(xiàn)象是
石蕊試液變紅色
石蕊試液變紅色
．
【拓展與應(yīng)用】
（1）實驗證明你的猜想是正確的，要想處理廢液只得到氯化鈣溶液，你的實驗步驟是
向廢液中加入碳酸鈣，當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡時，停止加入碳酸鈣，過濾既得只含有氯化鈣的廢液
向廢液中加入碳酸鈣，當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡時，停止加入碳酸鈣，過濾既得只含有氯化鈣的廢液
．
（2）通過以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
腐蝕下水道
腐蝕下水道
（寫一條）．
【交流與反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮
反應(yīng)物是否過量
反應(yīng)物是否過量
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案