(2011?茂名)下列實(shí)驗(yàn)操作或方案正確的是(  )
分析:A、根據(jù)稀釋濃硫酸時(shí),將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中,會(huì)沸騰濺出,可能傷人來(lái)分析;
B、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí),不能直接用鼻子聞,一些氣體有毒或刺激性來(lái)分析;
C、根據(jù)檢驗(yàn)硬水與軟水時(shí),需要用肥皂水來(lái)分析即可;
D、根據(jù)酚酞遇酸變色的情況來(lái)分析即可.
解答:解:A、稀釋濃硫酸時(shí),沿?zé)瓋?nèi)壁將硫酸緩緩加入水中,邊加邊攪拌,故A錯(cuò)誤;
B、聞氣體的氣味時(shí),防止氣體有毒,應(yīng)用手扇動(dòng),不能直接用鼻子聞;故B正確;
C、檢驗(yàn)硬水與軟水時(shí),需要用肥皂水;故C錯(cuò)誤;
D、鹽酸和硫酸都不能使酚酞變色;故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要了解各操作的注意事項(xiàng);要熟記常見(jiàn)儀器的名稱、性質(zhì)和用途,不要在做實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤操作.否則會(huì)帶來(lái)一些不安全因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?茂名)下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?茂名)根據(jù)右面裝置圖,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)若用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;發(fā)生裝置可選用圖中的
A
A
(填編號(hào));收集氧氣選用圖中的C裝置,與D裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是:收集到的氧氣
比較純凈
比較純凈

(2)若用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用圖中的B裝置.
①若該反應(yīng)用MnO2作催化劑,則MnO2應(yīng)該裝在B裝置的
錐形瓶
錐形瓶
(填儀器名稱)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②下表是分解相同濃度的過(guò)氧化氫溶液時(shí)選用不同催化劑所得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
催化劑(質(zhì)量均為0.3g) 新鮮豬肝 CuCl2 MnO2 CuO
收集1L氧氣所需的時(shí)間(s) 42 650 18 300
從上述數(shù)據(jù)可得出一個(gè)結(jié)論:
其他條件不變,不同催化劑對(duì)分解過(guò)氧化氫溶液的催化能力強(qiáng)弱為:MnO2>新鮮豬肝>CuO>CuCl2
其他條件不變,不同催化劑對(duì)分解過(guò)氧化氫溶液的催化能力強(qiáng)弱為:MnO2>新鮮豬肝>CuO>CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?茂名)氯化鎂是制取鎂的原料之一.現(xiàn)要測(cè)定某化工產(chǎn)品(含MgCl2和KCl)中所含的氯化鎂質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先將10g樣品完全溶于水,然后把50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液平均分五次加入樣品溶液中,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
編號(hào) 1 2 3 4 5
加入氫氧化鉀溶液的質(zhì)量/g 10 10 10 10 10
生成沉淀的質(zhì)量/g 0.58 a 1.74 2.32 2.32
請(qǐng)分析上述數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)表中a為
1.16
1.16

(2)樣品中的氯化鉀屬于化肥中的
肥,可回收利用.
(3)所用的氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
11.2%
11.2%

(4)計(jì)算樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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