14．用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題：
（1）稀有氣體可以制成霓虹燈的原因是稀有氣體在通電時(shí)可發(fā)出不同顏色的光；
（2）焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣的原因是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．

分析 （1）根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行分析．

解答 解：（1）稀有氣體可以制成霓虹燈的原因是：稀有氣體在通電時(shí)可發(fā)出不同顏色的光；
（2）焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣的原因是：氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；
故答案為：（1）稀有氣體在通電時(shí)可發(fā)出不同顏色的光；（2）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的用途，只有熟記這些物質(zhì)的特性，才能容易的解答此類(lèi)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．一同學(xué)在天平上稱(chēng)量一根干燥的小木條質(zhì)量為5.2g，然后將小木條點(diǎn)燃，充分燃燒后，稱(chēng)得灰燼的質(zhì)量為1.8g，由此這位同學(xué)得出：“質(zhì)量守恒定律不是普遍的規(guī)律．”這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
（1）本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是圖1中的c（填編號(hào)）．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水濃度越大，雙氧水分解得越快．
（3）用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大�。ㄆ渌侠泶鸢敢部桑┮材苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，判斷下列物質(zhì)可能是純凈物的是（　�。�
A．含氮33%的硝酸銨（NH4NO3）B．氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氧化銅
C．氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的水D．含鈣45%的碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳B．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
C．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣D．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．氦氣用于飛艇中的充入氣體B．液氮用于冷凍麻醉
C．氧氣用于煉鋼D．鎢用作燈泡中的燈絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）傾倒液體時(shí)標(biāo)簽朝向手心的原因防止藥品腐蝕標(biāo)簽；
（2）稀有氣體可以制成多種用途的電光源的原因稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光；
（3）鐵絲在氧氣瓶中燃燒瓶底加入少量的水原因防止鐵的熔化物溫度過(guò)高而炸裂集氣瓶；
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵絲在空氣中發(fā)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中卻劇烈燃燒的原因是氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．植物光合作用可簡(jiǎn)單表示為：水+二氧化碳→葡萄糖+氧氣，據(jù)此可以判斷：
（1）這一過(guò)程中葉綠素起到吸收和轉(zhuǎn)化光能作用．
（2）葡萄糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示是四位同學(xué)對(duì)某一化學(xué)式表示意義的描述，該化學(xué)式可能是（　�。�
A．COB．O2C．KClO3D．H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案