14．如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：

（1）圖中B端為電源的負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是O2（填化學(xué)式）；C、D試管中收集到的氣體的質(zhì)量比為8：1．
（3）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生改變的微粒是水分子
（4）在西博會(huì)園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其飲用水處理步驟如圖（2）所示；步驟③對(duì)應(yīng)的作用是殺菌消毒．

分析 （1）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)C試管試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析解答．
（4）步驟③是用紫外燈管照射，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）根據(jù)某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，與圖中B端相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積多，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，則B端為電源的負(fù)極．
（2）C試管與電源正極相連，試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣，其化學(xué)式為O2．C、D試管中收集到的氣體的質(zhì)量比，即生成氧氣和氫氣的質(zhì)量比，為8：1．
（3）水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓�、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，發(fā)生改變的微粒是水分子．
（4）步驟③是用紫外燈管照射，紫外燈能夠發(fā)射紫外線，紫外線具有殺菌消毒的功能．
故答案為：（1）負(fù)；（2）O2；8：1；（3）水分子；（4）殺菌消毒．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）、直飲水機(jī)的凈水原理等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．碳元素是組成物質(zhì)種類最多的一種元素．許多物質(zhì)都是與我們的生活息息相關(guān)．
（1）“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”是由于碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，請(qǐng)從微觀來(lái)解釋碳原子的最外層有4個(gè)電子，不容易得失電子，所以碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定．
（2）如圖是幾種常見(jiàn)的碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)
①石墨的結(jié)構(gòu)是B（填序號(hào)），金剛石由原子構(gòu)成的（填“分子”、“原子”或“離子”），C60是由分子構(gòu)成的．以下變化C（石墨）$\stackrel{一定條件}{→}$C（金剛石）屬子化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是碳原子的排列方式發(fā)生了改變．
②金剛石和石墨物理性存在差異，但它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如都具有可燃性，試寫(xiě)出碳在氧氣中不充分燃燒的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．
（3）通過(guò)上述討論，我們知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，請(qǐng)利用該理論回答下列問(wèn)題：
①凈水過(guò)程中常用活性炭吸附水中色素和異味，是由于其具有的疏松多孔結(jié)構(gòu)．
②CO和CO2性質(zhì)上存在很大的差異．原因是CO和CO2分子的構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可以實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Cu$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4B．CO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2CO3
C．Fe$\stackrel{稀HCl}{→}$FeCl3D．CO$\stackrel{Ca（OH）_{2}}{→}$Ca（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．含過(guò)氧化氫34g的溶液完全分解能產(chǎn)生多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種有刺激性氣味的氣體
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C．把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
D．木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，在盛有純凈水的燒杯中，等質(zhì)量的鐵圈和銀圈的連接處吊著一根絕緣的細(xì)線（兩圈不接觸），使之平衡．小心地從燒杯中央滴入硫酸銅溶液，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中（　�。�
A．燒杯里的溶液中可能有兩種溶質(zhì)B．鐵失去電子，銀得到電子
C．鐵圈和銀圈左右搖擺不定D．銀圈表面有紅色的物質(zhì)析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或基本操作，正確的是（　　）
A．膠頭滴管洗滌只要尖嘴對(duì)牢自來(lái)水龍頭，打開(kāi)自來(lái)水，反復(fù)擠壓膠頭即可
B．鋁絲在空氣中點(diǎn)燃就能劇烈燃燒，發(fā)出耀眼強(qiáng)光，生成白色固體
C．NO2和O2以V（NO2）：V（O2）=4：1混合于集氣瓶中，若帶火星的木條伸入，能劇烈燃燒，就能說(shuō)明NO2具有助燃性
D．用10mL量筒可量取0.50mLNaCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級(jí)綜合素質(zhì)模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

依據(jù)所給食物的近似 pH判斷，下列說(shuō)法正確的是：

食物

葡萄汁

蘋(píng)果汁

牛奶

玉米粥

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3～6.6

6.8～8.0

A. 蘋(píng)果汁和葡萄汁顯酸性 B. 葡萄汁的酸性比蘋(píng)果汁強(qiáng)

C. 玉米粥和牛奶顯堿性 D. 胃酸過(guò)多的人不宜常喝玉米粥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆吉林省長(zhǎng)春市九年級(jí)模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

分析下面實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)論，正確的一組是（）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

燃著的木條置于一集氣瓶瓶中，木條立即熄滅

氣體一定是CO2或N2

B

二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色

二氧化硫具有酸性

C

用玻璃棒分別蘸取酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻

燃燒的條件之一是物質(zhì)具有可燃性

D

氯化鋇溶液滴入某溶液中，出現(xiàn)白色沉淀

溶液中可能含有CO32-或Ag+

A. A B. B C. C D. D

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