2.化學是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應用的一門基礎自然科學.
(1)現(xiàn)有O、H、C、K四種元素,從中選擇適當?shù)脑亟M成物質(zhì)的化學式,根據(jù)下面物質(zhì)分類的要求填空.

(2)根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空.

①氧元素和硫元素化學性質(zhì)相似的原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同.
②由鋁元素和氯元素組成化合物的化學式為AlCl3

分析 (1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可.
(2)根據(jù)元素原子的最外層電子數(shù)決定了元素的化學性質(zhì)分析;根據(jù)最外層電子數(shù)小于4個易失去電子,大于4個易得到電子分析得失電子情況,從而確定元素的化合價,再根據(jù)化合價書寫化學式即可.

解答 解:(1)碳酸電離時電離出的陽離子全部是氫離子,屬于酸,其化學式是H2CO3;碳酸鉀是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,屬于鹽,其化學式是K2CO3.氫氧化鉀是由鉀離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物,屬于堿,化學式為KOH.
故答案為:H2CO3;KOH;K2CO3
(2)①元素原子的最外層電子數(shù)決定了元素的化學性質(zhì),氧元素和硫元素化學性質(zhì)相似的原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同,故填:最外層電子數(shù);
②鋁元素原子的最外層電子數(shù)是3,在化學反應中易失去3個電子帶3個單位的正電荷,其化合價為+3價,氯元素原子的最外層電子數(shù)是7,在化學反應中易得到1個電子帶一個單位的負電荷,其化合價為-1價,因此由鋁元素和氯元素組成化合物的化學式為AlCl3;故填:AlCl3

點評 掌握物質(zhì)分類的知識、原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示出的信息和意義以及書寫化學式時要注意正價在前,負價在后,正負化合價代數(shù)和為零是解決此題的關(guān)鍵,難度較大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金)如圖所示,某些銅器表面呈綠色,這是銅器長期曝露在空氣中生了銅漬.為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件,某化學實驗小組進行了如下探究:

【查閱資料】了解到這層繡漬的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]俗稱“銅綠”.它受熱會分解生成三種氧化物.“銅綠”分解的化學方程式為Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
【猜想與假設】經(jīng)仔細了解了水龍頭的使用環(huán)境后,據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及H2O、CO2共同作用而生成的.
【設計與實驗】借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗,小剛設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的為圖片)

實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)D試管中銅片最先生銹(填寫試管字母編號).
【評價與改進】小明認為小剛設計的實驗還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補充一個實驗.你認為要補充的一個實驗是(用圖表示亦可):把銅片置于裝有干燥空氣(或氧氣和二氧化碳)的試管中,放置對比觀察.或如圖
【拓展與應用】小紅從不同地點收集到兩個銅器(一個是純銅做的,一個是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕.小紅的分析是否全面?請你說明理由:不全面,因為不同地點空氣成分的含量不同,無法比較.(或條件不同,無法比較).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于常見氧化物的敘述,不正確的是( 。
A.固態(tài)CO2叫做“干冰”,可用于人工降雨
B.CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧
C.CO2不燃燒、不支持一般可燃物的燃燒、不供給呼吸,屬于空氣污染物
D.磁鐵礦的主要成分是Fe3O4,有磁性,可用于煉鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.已知A-E是初中化學的常見物質(zhì).A和D是兩種常見的堿;B是一種常見的酸,且只含有兩種元素;C是一種鈉鹽.它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應的關(guān)系如圖所示.  (“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)請回答:
(1)B的化學式是HCl,C的化學式是Na2CO3,D的化學式是Ca(OH)2;
(2)D與E反應的化學方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)C→A的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓,該反應屬于復分解反應(填基本反應類型).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸順序排列的一組是( 。
A.C  CaO  NaHSO4B.H2  H2O  NaOHC.O2  NaOH  H2SO4D.Fe  CO2  H3PO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從我縣人工湖某區(qū)域中取了水樣.觀察到:水樣呈淡黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟,可初步凈化為自來水.
(2)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.2014年4月18日環(huán)保部發(fā)布數(shù)據(jù)稱,全國16.1%土壤污染物超標,面積約合100.8萬平方公里.6月5日是世界環(huán)保日,環(huán)保部本次發(fā)布的中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”
(1)哪些措施可防止土壤污染?
(2)可用什么試劑對酸性土壤進行改良?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.化學就在我們身邊.
(1)“合理膳食,均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康.
①下列食品中富含糖類的是B(填序號,下同).
A.雞蛋B.饅頭C.蔬菜
②為了預防佝僂病,幼兒及青少年可以補充一些含鈣元素的食品.
(2)生活中的下列做法,不利于人體健康的是AC.
A.食用霉變的花生B.倡導大家不吸煙C.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
(3)打掃衛(wèi)生.易拉罐和包裝紙盒都屬于B.
A.有害垃圾   B.可回收物  C.廚余垃圾D.其他垃圾
(4)澆花施肥.下列物質(zhì)中,能作氮肥的是A.
A.CO(NH22B.K2SO4C.K2CO3D.Ca(H2PO42
(5)學習插花.同學們發(fā)現(xiàn)鮮花保鮮營養(yǎng)液中含有硼酸(H3BO3)、阿司匹林(C9H8O4)等物質(zhì).硼酸中硼元素(B)的化合價是+3;阿司匹林的相對分子質(zhì)量為180.
(6)營地晚會上同學們表演了“滴水生火”的化學魔術(shù).用棉花包住約0.2g過氧化鈉(Na2O2)粉末,放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴加幾滴水,觀察到棉花迅速燃燒.
①完成化學方程式:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
②依據(jù)燃燒的條件分析,上述反應為棉花燃燒提供的條件是提供了氧氣和熱量.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.化學實驗室中藥品應該按要求存放在容器中,并貼上標簽.標簽上通常有物質(zhì)的名稱和化學式等信息.請認真觀察如圖,然后回答問題.

(1)請在A、B標簽上填寫相關(guān)物質(zhì)的化學式;AH2 BMgCl2在C標簽上填寫物質(zhì)名稱.氧化銅.
(2)A標簽應該貼在F儀器上(填字母編號).

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