【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對鐵與水蒸氣的反應(yīng)中所得產(chǎn)物展開探究:
(實驗初探)①組裝如圖所示裝置并檢查氣密性;②裝入藥品并固定;③加熱一段時間后,B中固體顏色無明顯變化,但吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起,用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴。證明該氣體為______。
(查閱資料)常見的鐵的氧化物有三種(FeO、Fe2O3、Fe3O4)
①三種氧化物中FeO、Fe3O4均為黑色;
①三種氧化物都不溶于水,其中鐵粉、Fe3O4能被磁鐵吸引
②三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng),但能與酸反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)。
(產(chǎn)物分析)實驗小組同學(xué)對反應(yīng)后玻璃管內(nèi)的剩余固體進行探究。
①甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)固體仍為黑色,由此判斷:固體中肯定不存在Fe2O3,理由是______。
②乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)固體能全部被磁鐵吸引,且黑色固體中一定沒有______。
(作出猜想)猜想I:全是Fe;猜想Ⅱ:全是Fe3O4;猜想Ⅲ:______;
(定性探究)小組同學(xué)準(zhǔn)確稱取20g固體于試管中進行實驗,加入過量______溶液,出現(xiàn)紅色固體,且有黑色固體殘留。出現(xiàn)紅色固體的化學(xué)方程式是______,猜想______成立,故鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)的方程式是______。
(定量測定)小組同學(xué)繼續(xù)將上述定性探究實驗后試管內(nèi)的剩余物過濾、洗滌、干燥,稱得固體質(zhì)量為20.4g,則鐵與水蒸氣反應(yīng)后玻璃管內(nèi)固體中:剩余鐵單質(zhì)的質(zhì)量為______g(請寫出此問解題過程),F(xiàn)e3O4的質(zhì)量分數(shù)為______。
(實驗反思)若定量測定中進行“干燥”操作時,將所得固體于空氣中加熱烘干,則會導(dǎo)致所得Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
【答案】氫氣 氧化鐵是紅色固體 氧化亞鐵 Fe、Fe3O4 硫酸銅 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Ⅲ 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 2.8 86% 偏小
【解析】
[實驗初探]氣泡向上飛起,說明氣體密度比空氣小,用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴,說明氣體具有可燃性,證明該氣體為氫氣;
[產(chǎn)物分析]①固體中肯定不存在Fe2O3,理由是氧化鐵是紅色固體;
②乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)固體能全部被磁鐵吸引,且黑色固體中一定沒有氧化亞鐵,這是因為氧化亞鐵不能被磁鐵吸引;
[作出猜想]猜想I:全是Fe;猜想Ⅱ:全是Fe3O4;猜想Ⅲ:Fe、Fe3O4;
[定性探究]小組同學(xué)準(zhǔn)確稱取20g固體于試管中進行實驗,加入過量硫酸銅溶液,出現(xiàn)紅色固體,是因為鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,且有黑色固體殘留,說明固體中含有四氧化三鐵,出現(xiàn)紅色固體的化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
猜想Ⅲ成立,故鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2OFe3O4+4H2;
[定量測定]設(shè)鐵質(zhì)量為x,
x=2.8g,
Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=86%,
[實驗反思]若定量測定中進行“干燥”操作時,將所得固體于空氣中加熱烘干時,銅能和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,導(dǎo)致計算的鐵的質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致所得Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)偏小。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組通過鎂與稀鹽酸反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率的因素(鎂的質(zhì)量相等,鎂條的形狀一樣,稀鹽酸均過量),設(shè)計實驗如表:
實驗編號 | 鹽酸的質(zhì)量分數(shù) | 鎂的形態(tài) | 溶液初始溫度/℃ |
① | 3% | 粉末 | 30 |
② | 3% | 條狀 | 20 |
③ | 6% | 粉末 | 20 |
④ | 6% | 條狀 | 20 |
(1)鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)若四組實驗均以收集到250mL氫氣為標(biāo)準(zhǔn),要比較各組反應(yīng)速率,則以上實驗還需要測出的數(shù)據(jù)是______。
(3)實驗______和______(填實驗編號)是研究鹽酸的濃度對該反應(yīng)速率的影響。
(4)測定在不同時間產(chǎn)生的氫氣的體積數(shù)據(jù),繪制出圖1,則實驗②對應(yīng)的曲線可能是______(填序號)。
(5)利用圖2壓力傳感器進行實驗,得到圖3錐形瓶內(nèi)的壓強隨時間變化的曲線圖,發(fā)現(xiàn)實驗測得的實際值比理論值偏大。請分析可能的原因______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)示儀器的名稱:① ___________ ②___________。
(2)若用氯酸酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________,如果需要收集一瓶較為干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是:_________。
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用圖中____________,該裝置的優(yōu)點___;如果用F裝置收集CO2則氣體應(yīng)從____(填“a”和“b”),驗滿的方法______;檢驗二氧化碳的方法是(用化學(xué)方程式表示)____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均由非金屬元素組成。其中D、F是組成元素相同的氣體。它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出F的化學(xué)式:____________________;
(2)寫出B→C的化學(xué)方程式:____________________;
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【題目】在光照條件下,AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X.取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照,測得反應(yīng)后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說法正確的是( )
A. AgNO3固體應(yīng)密封保存在無色細口瓶中
B. m=3.2
C. X的化學(xué)式為NO
D. 該反應(yīng)方程式中Ag與O2的化學(xué)計量數(shù)之比為3:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個實驗:
(1)上述實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象,與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是:______(填序號);
(2)圖A所示實驗中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡過)最終會變紅,原因是:______(用化學(xué)方程式解釋);
(3)圖C所示實驗中,經(jīng)振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有______(填序號).
①軟塑料瓶變癟 ②瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣
③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁 ④瓶內(nèi)溶液變紅.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀的角度分析并解釋下列事實,確的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 氣球易被壓縮,鋼球受壓后卻紋絲不動 | 粒子的硬度不同 |
B | 端午時節(jié)粽飄香 | 粒子在不斷運動著 |
C | 濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快 | 溫度升高,粒子自身體積增大 |
D | 用掃描隧道顯微鏡可獲得苯分子的圖象 | 粒子大,可用肉眼直接觀察 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A是大理石的主要成分,B是生活中最常見的液體,C、G是組成元素相同的無色氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物與反應(yīng)條件已略去),請按要求回答下列問題。
(1)E的化學(xué)式為______;H的化學(xué)式為______。
(2)寫出C+H→A的化學(xué)方程式______。
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【題目】2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”,也是第三十一屆“中國水周”的第一天,愛護水資源越來越引起人們的重視某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)電解水時,接通電源,可以觀察到甲圖,b試管中的氣體是_____(寫化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)用簡易裝置乙制取蒸餾水,用_____檢驗所得水是硬水還是軟水;生活中我們可以用_____的方法降水的硬度。
(3)過濾裝置如圖丙所示,圖中還缺少的儀器的作用是_____。
(4)下列做法會造成水體污染的是_____;
①工業(yè)廢水達標(biāo)處理后排放
②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
④合理使用化肥和農(nóng)藥
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