下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣可選擇的收集裝置是
 
(填字母).利用F裝置收集氧氣的最佳時刻是
 

(3)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖1所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到
 
,則裝置不漏氣
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣時,如用注射器(或分液漏斗)替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到氨氣NH3(氨氣極易溶于水,密度比空氣小),例如:
①2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固體)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3 (固體)
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO (固體)+NH3?H2O(液體)═NH3↑+Ca(OH)2
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號或字母):
如果你選擇上述反應(yīng)③作為實(shí)驗(yàn)室簡便制取NH3的反應(yīng)原理,選用上圖中的
 
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,采用的收集裝置如果用如圖2,則應(yīng)該從哪個導(dǎo)管進(jìn)
 
.(填a或b
(6)工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓ǚ磻?yīng)的化學(xué)原理:N2+3H2
     催化劑     
.
高溫、高壓
2NH3).實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨氣的流程如圖:

流程中“氣體的混合”是在如圖裝置中進(jìn)行的,如圖3裝置的作用有三個:一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍;二是使氮(dú)夂蜌錃?div id="yqqsca6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;三是通過觀察氣泡冒出的快慢從而
 
,使其盡量充分反應(yīng),從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐蔬_(dá)到零排放.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備
專題:物質(zhì)的制備,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖和用途去分析解答;
(2)從氧氣不易溶于水,故可用F排水法收集;又由于密度比空氣大,故可以用D向上排空氣法進(jìn)行收集,與用什么藥品制品氧氣無關(guān);用F裝置收集氧氣,由于剛開始冒出的是空氣,當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出時,冒出的才是氧氣,這時候才能收集去分析解答;
(3)從在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,會將錐形瓶內(nèi)的氣體抽出,會導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)的氣體體積變小氣壓變小,在外部大氣壓的作用下,外界空氣從長頸漏斗進(jìn)入,會看到有氣泡冒出,去分析解答;
(4)從注射器和長頸漏斗的區(qū)別是:前者可以通過控制加入液體的量來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;后者在制取氧氣時,由于長頸漏斗下端要浸沒在液面以下,加入液體的量較多,無法控制反應(yīng)的停止去分析解答;
(5)從其中CaO是固體,NH3?H2O是液體,固體和液體反應(yīng),不需要加熱,;氨氣極易溶于水,不能用排水法;而密度比空氣小,則可用向下排空氣法收集;采用如圖2的收集裝置則應(yīng)該從b導(dǎo)管進(jìn)入,從b導(dǎo)管進(jìn)入后,由于氨氣的密度小于空氣,浮在上方,氣體從上而下充滿集氣瓶去分析解答;
(6)從圖3裝置的作用:①由于集氣瓶盛放的是濃硫酸(濃硫酸具有吸水性可做干燥劑),所以可將兩種氣體進(jìn)行干燥;      
②干燥后的氣體可以集氣瓶內(nèi)充分混合,增大了接觸面積,為下一步的反應(yīng)打下基礎(chǔ);③通過觀察氣泡冒出的快慢從而控制氫氣和氮?dú)獾捏w積比為3:1(由題目中化學(xué)方程式可以看出:氫氣和氮?dú)馇『猛耆磻?yīng)的體積比為3:1)時,二者恰好完全反應(yīng),從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐蔬_(dá)到零排放去分析解答.
解答:解:(1)由儀器的圖和用途可知②為長頸漏斗;故答案為:長頸漏斗;
(2)由于收集的氧氣不易溶于水,故可用F排水法收集(由于E中伸入試管內(nèi)的導(dǎo)氣管過長,故是一個錯誤裝置);又由于密度比空氣大,故可以用D向上排空氣法進(jìn)行收集,與用什么藥品制品氧氣無關(guān);用F裝置收集氧氣,由于剛開始冒出的是空氣,當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出時,冒出的才是氧氣,這時候才能收集;故答案為:DF    當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出時;
(3)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖1所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,會將錐形瓶內(nèi)的氣體抽出,會導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)的氣體體積變小氣壓變小,在外部大氣壓的作用下,外界空氣從長頸漏斗進(jìn)入,會看到有氣泡冒出,表示裝置的氣密性良好;故答案為:長頸漏斗下端有氣泡冒出;
(4)用注射器和長頸漏斗的區(qū)別是:前者可以通過控制加入液體的量來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;后者在制取氧氣時,由于長頸漏斗下端要浸沒在液面以下,加入液體的量較多,無法控制反應(yīng)的停止;故答案為:隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)選擇上述反應(yīng)③作為實(shí)驗(yàn)室簡便制取NH3,其中CaO是固體,NH3?H2O是液體,固體和液體反應(yīng),不需要加熱,故發(fā)生裝置應(yīng)選B;氨氣極易溶于水,不能用排水法;而密度比空氣小,則可用向下排空氣法收集;采用如圖2的收集裝置則應(yīng)該從b導(dǎo)管進(jìn)入,從b導(dǎo)管進(jìn)入后,由于氨氣的密度小于空氣,浮在上方,氣體從上而下充滿集氣瓶;
故答案為:B     b;
(6)流程中“氣體的混合”是在如圖裝置中進(jìn)行的,如圖3裝置的作用:①由于集氣瓶盛放的是濃硫酸(濃硫酸具有吸水性可做干燥劑),所以可將兩種氣體進(jìn)行干燥;      
②干燥后的氣體可以集氣瓶內(nèi)充分混合,增大了接觸面積,為下一步的反應(yīng)打下基礎(chǔ);③通過觀察氣泡冒出的快慢從而控制氫氣和氮?dú)獾捏w積比為3:1(由題目中化學(xué)方程式可以看出:氫氣和氮?dú)馇『猛耆磻?yīng)的體積比為3:1)時,二者恰好完全反應(yīng),從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐蔬_(dá)到零排放.故答案為:充分混合     控制氫氣和氮?dú)獾捏w積比.
點(diǎn)評:收集氣體時無論哪一個導(dǎo)管是進(jìn)氣管,都要以利于集氣瓶中空氣的排出為原則.
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    下面是王莉同學(xué)用連線的方式對某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中有錯誤的一組是(  )
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    碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示. 
    (1)物質(zhì)X的化學(xué)式為
     
    ;
    (2)寫出CO的一種用途
     

    (3)寫出一個有二氧化碳生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    ;
    (4)寫出一個有碳參加的氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

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    用化學(xué)知識分析回答問題.
    (1)石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用來做
     
    ;
    (2)燃著的木條放在氮?dú)庵辛⒓聪,由此推測氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是
     
    ;
    (3)金剛石和石墨都是由碳元素形成的單質(zhì),物理性質(zhì)差異卻很大,原因是
     

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    化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用化學(xué)符號或者化學(xué)式填空:
    (1)2個磷原子
     
    ;   (2)地殼中含量最多的元素
     

    (3)5個一氧化碳分子
     
    ; (4)空氣中含量最多的氣體
     

    (5)最清潔的燃料
     
    ;  (6)食鹽水中的溶質(zhì)
     
    ;
    (7)胃酸的主要成分
     
    ; (8)大理石的主要成分
     

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    以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

    (1)指出圖中儀器的名稱:②
     
      ④
     
     

    (2)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的
     
    (填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有
     
    ,則說明該裝置不漏氣.
    (3)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳,選用的儀器是②和
     
    _(填字母序號).小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
     

    (4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
     

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    如圖是某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
    (1)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
     

    (2)指出圖中的一處錯誤操作
     

    上述錯誤改正后,請繼續(xù)完成以下題目:
    (3)②操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是
     
    g.
    (4)配制時應(yīng)選擇
     
    mL(填“10mL”或“50mL”或“100mL”)的量筒.
    (4)③操作的作用是
     

    (5)如果配制的NaCl溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三點(diǎn)):①
     
    ;②
     
    ;③
     

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    化學(xué)就在我們的身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從熟石灰、食醋、氫氣、石墨這四種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空(每空選填一種物質(zhì)).
    (1)最清潔的燃料是
     
    ; (2)可用于除去熱水瓶膽壁上水垢的是
     
    ;
    (3)常用作電極的是
     
    ; (4)可用于改良酸性土壤的堿是
     

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    請寫出下列元素的符號表示的意義
    N
     
    ;      2Fe
     

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