將3克某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成8.8克的二氧化碳和5.4克水,據(jù)此該物質(zhì)的組成說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、只含碳、氫兩種元素
B、可能含有氧元素
C、一定不含有氧元素
D、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
解答:解:參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為:8.8g+5.4g-3g=11.2g,
8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:8.8g×
12
44
×100%=2.4g,氧元素的質(zhì)量為:8.8g-2.4g=6.4g,
5.4g水中氫元素的質(zhì)量為:5.4g×
2
18
×100%=0.6g,氧元素的質(zhì)量為:5.4g-0.6g=4.8g,
二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來(lái)自于該物質(zhì),該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量為:6.4g+4.8g-11.2g=0,說(shuō)明該物質(zhì)中不含有氧元素;
氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
0.6g
3g
×100%=20%,
由分析可知,ACD選項(xiàng)說(shuō)法正確,B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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最近,快遞公司違規(guī)運(yùn)輸氟乙酸甲酯(C3H5FO2)造成人員傷亡的事件引起社會(huì)的廣泛關(guān)注.氟乙酸甲酯是一種有毒的無(wú)色透明液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途.下列有關(guān)氟乙酸甲酯的說(shuō)法正確的是( 。
A、屬于氧化物
B、含有一個(gè)氧分子
C、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為39%
D、C、H、F、O四種元素的質(zhì)量比為3:5:1:2

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2009年12月4日,上海虹口區(qū)發(fā)生煤氣泄漏,造成2人死亡、5人重度中毒的嚴(yán)重事故,煤氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是( 。
A、CO2
B、O2
C、H2
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)暴露在空氣中,質(zhì)量增加且變質(zhì)的是( 。
A、濃硫酸B、火堿C、水D、濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在同一條件下,既能夠向正反應(yīng)方向進(jìn)行又能夠向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng),在化學(xué)上稱為“可逆反應(yīng)”,可逆符號(hào)標(biāo)記為“”.事實(shí)上,許多化學(xué)反應(yīng)都有明顯的可逆性.如在一定條件下的固定容器中充入一定量的無(wú)色氣體A和B,反應(yīng)中生成紅棕色氣體C,化學(xué)方程式可表示為:2A+B?2C.下列敘述不正確的是(  )
A、反應(yīng)過(guò)程中容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小至不變
B、反應(yīng)過(guò)程中混合氣體的顏色由無(wú)色變深
C、混合氣體的密度始終不變
D、充分反應(yīng)后容器內(nèi)最多含有二種氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、水電解B、水結(jié)冰
C、水沸騰D、水汽化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)水分不蒸發(fā),溫度不改變,溶液放置較長(zhǎng)時(shí)間后,溶質(zhì)會(huì)( 。
A、沉降下來(lái)B、不會(huì)分離出來(lái)
C、會(huì)浮出水面D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、潔凈空氣B、純凈鹽水
C、二氧化碳D、食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的非金屬元素
 
;地殼中含量最多的金屬元素
 
;三個(gè)鎂原子
 

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