【題目】下列有關(guān)金屬的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.銅質(zhì)插頭是利用銅的導(dǎo)電性
B.鎢制燈絲是利用鎢的熔點(diǎn)低
C.鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性
D.用鐵鍋炒菜時(shí)利用鐵的導(dǎo)熱性

【答案】B
【解析】A、銅質(zhì)插頭是利用銅的導(dǎo)電性是正確的敘述，A不符合題意；
B、是錯(cuò)誤的敘述，鎢制燈絲是利用鎢的熔點(diǎn)高，不易熔化，B符合題意；
C、鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性，是正確的敘述，C不符合題意；
D、用鐵鍋炒菜時(shí)利用鐵的導(dǎo)熱性，是正確的敘述，D不符合題意。
故答案為：B。

本題主要考察金屬的性質(zhì)和用途，物質(zhì)的用途由性質(zhì)決定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)．
（1）氧和碳是人體中含量最多的兩種元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是不同．
（2）圖是某反應(yīng)的微觀過程示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；氯化鈉由構(gòu)成．
（3）表中4個(gè)微觀示意圖分別表示4種物質(zhì)的微粒．

微觀示意圖

若 表示A，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，則C和D的化學(xué)式分別為 ， 生成C和D的個(gè)數(shù)比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法中，錯(cuò)誤的是( )
A.鎂燃燒發(fā)出白光，可用于制造照明彈
B.干冰升華吸收熱量，可用于人工降雨
C.液氧具有可燃性，可用作火箭的燃料
D.鋁合金密度小且強(qiáng)度高，可用于制造飛機(jī)部件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年冬季霧霾連續(xù)多日籠罩我國(guó)很多地方，給人們生活帶來極大的不方便。下列措施不 利于防治霧霾的是（ ）
A.大力植樹造林
B.使用清潔能源
C.提高燃油品質(zhì)
D.將垃圾集中焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是（ ）
A.分子間的間隔變化
B.分子的質(zhì)量變化
C.分子的體積變化
D.分子的種類變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常常會(huì)發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是 （ ）
A.樟腦球在衣柜中漸漸消失
B.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體
C.給電熨斗通電產(chǎn)生熱能
D.吃進(jìn)的食物一段時(shí)間后被消化了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中作用，可以得到氫氧化鉀．某科學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸洠瑢⑸倭刻妓徕}充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示．請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究：
【提出問題1】固體A中的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：只有CaCO3；乙同學(xué)：CaCO3、Ca（OH）2
【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸．

有氣泡產(chǎn)生

自己的猜
想正確

乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，
向?yàn)V液中滴加酚酞試液．

溶液由無色
變?yōu)榧t色

自己的猜
想正確


（1）【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是；而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分．
（2）【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？ 【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：KOH、K2CO3 丁同學(xué)：KOH、Ca（OH）2
【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)猜想正確，理由是 ． 為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 小組同學(xué)通過相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作最終制得了氫氧化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏季是“登革熱（dengue fever）”的高發(fā)期，防止蚊蟲滋生、預(yù)防蚊蟲叮咬成為預(yù)防“登革熱”的重要手段．蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．蟻酸化學(xué)名稱叫甲酸，化學(xué)式為HCOOH．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加 ， 觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，說明蟻酸溶液顯酸性．
（2）如圖為某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置，已知蟻酸（甲酸）在濃硫酸及加熱的條件下會(huì)分解，圖中（填現(xiàn)象）說明甲酸分解生成了CO；此裝置的優(yōu)點(diǎn)有：（寫一個(gè)）
（3）被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你會(huì)選擇的物質(zhì)是
A.稀氨水
B.食醋
C.蘇打水
D.食鹽水
E.氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
（2）該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質(zhì)是（填化學(xué)式）．
（3）燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是 （填序號(hào)）．
A.作反應(yīng)物
B.隔絕空氣
C.升高溫度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案