20.下面連環(huán)畫記錄了洋洋參觀中國地質(zhì)博物館的一天.請據(jù)圖回答下題
(1)她吃早餐.
①早餐食物中有牛奶,其中牛奶中的鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分.這里的“鈣”是指元素.
A.鈣元素      B.鈣單質(zhì)     C.鈣原子     D.鈣離子
②陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是+4.
(2)她出發(fā)了.
①如圖③所示,乘坐地鐵禁止攜帶的物品中,屬于易燃易爆品的是汽油、酒精.
②洋洋聯(lián)想到人們的生產(chǎn)生活離不開能源.目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等.人們?yōu)榱颂岣呙旱娜紵寐,通常把煤制成蜂窩狀,目的是增大煤與空氣的接觸面積,使燃燒更充分.開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑.如圖甲利用了新能源的是AB(填字母序號).

(3)她來到博物館門口.
①同學(xué)們在地質(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前,了解他的生平事跡.大理石的主要成分是碳酸鈣,大理石從物質(zhì)分類來說是A.   A.混合物   B.單質(zhì)   C. 化合物   D.有機(jī)物
②洋洋聯(lián)想到學(xué)習(xí)過的一些物質(zhì),請從氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳四種物質(zhì)中,選出符合下列要求的物質(zhì),完成填空內(nèi)容.造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳.
有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,這種氣體是一氧化碳.
(4)她和同學(xué)們進(jìn)入博物館.
她看到了許多礦石標(biāo)本,其中的4種礦石及其主要成分如圖乙:
①上述礦石標(biāo)本的主要成分中,所含元素種類最多的是B(填字母序號).
②她依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量為222.
(5)參觀結(jié)束時,老師進(jìn)行了小結(jié),并提出了兩個問題,請同學(xué)們作答.
①理想氣體燃料燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.由此反應(yīng)也可得出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分裂為原子,原子重組為新分子.
②目前,昌平基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)家家天然氣管道入戶,天然氣的主要成分是甲烷,請完成甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 (1)①根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析;
②根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析;
(2)①根據(jù)易燃易爆品進(jìn)行分析;
②根據(jù)化石燃料包括煤、石油、天然氣,增大反應(yīng)物的接觸面積,可以提高燃料的利用率,以及新能源的種類進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)大理石的主要成分是碳酸鈣進(jìn)行分析;
②根據(jù)二氧化碳可以導(dǎo)致溫室效應(yīng),一氧化碳有毒進(jìn)行分析;
(4)①根據(jù)主要成分的化學(xué)式進(jìn)行分析;
②根據(jù)相對分子質(zhì)量就是化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和進(jìn)行分析;
(5)①根據(jù)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水進(jìn)行分析;
②根據(jù)甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①物質(zhì)是由元素組成的,所以牛奶中的鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分,這里的“鈣”是指元素;
②在化合物中鈣元素顯示+2價(jià),氧元素顯示-2價(jià),所以硅元素顯示+4價(jià);
(2)①汽油和酒精具有可燃性,屬于易燃易爆品;
②化石燃料包括煤、石油、天然氣,增大反應(yīng)物的接觸面積,可以提高燃料的利用率,新能源包括:太陽能、風(fēng)能、氫能等,故選:AB;
(3)①大理石的主要成分是碳酸鈣,屬于混合物,故選:A;
②二氧化碳可以導(dǎo)致溫室效應(yīng),一氧化碳有毒;
(4)①A、主要成分中含有兩種元素;
B、主要成分中含有四種元素;
C、主要成分中含有三種元素;
D、主要成分中含有兩種元素;
故選:B;
②Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量:64×2+16×5+1×2+12×1═222;
(5)①氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,可得出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:分子分裂為原子,原子重組為新分子;
②甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故答案為:(1)①A;
②+4;
(2)①汽油、酒精;
②煤,增大煤與空氣的接觸面積,使燃燒更充分,AB;
(3)①A;
②二氧化碳,一氧化碳;
(4)①B;
②222;
(5)①2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,分子分裂為原子,原子重組為新分子;
②CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點(diǎn)評 本題考查的內(nèi)容較多,主要包括食物中富含的營養(yǎng)素、化合價(jià)的計(jì)算、材料的分類、易燃易爆安全知識、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的計(jì)算以及化學(xué)方程式的書寫,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在12克大理石中放入100克稀鹽酸,完全反應(yīng),過濾,烘干后稱量得到濾渣的質(zhì)量為2克.求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)生成氯化鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a鐵架臺;  b酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填寫裝置的字母代號,下同),其中二氧化錳起催化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的制取裝置是A.裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性,請寫出用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題.
(1)為了全民的健康,我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(2)鐵容易在潮濕的環(huán)境中生銹,實(shí)際上是鐵與空氣中的水分和氧氣共同作用的結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末.某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究.
【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)?
【提出猜想】猜想Ⅰ:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3
則NaOH變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
【實(shí)驗(yàn)探究1】為確定該樣品成分,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量樣品溶于水,加入
足量的氯化鈣溶液;
白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入酚酞試液;酚酞試液變紅色證明猜想Ⅱ成立
【提出問題2】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?
【實(shí)驗(yàn)探究2】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)流程.

請回答下列問題:
(1)操作①、②、③分別是溶解、過濾、蒸發(fā).
(2)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.“實(shí)驗(yàn)→現(xiàn)象→結(jié)論”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下列實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的描述不合理的是(  )
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作或現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A向盛有水的小燒杯中,加入少量品紅品紅在水中逐漸擴(kuò)散,過一會整杯水變紅色分子在不斷運(yùn)動
B鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒集氣瓶瓶底炸裂實(shí)驗(yàn)前瓶中沒有加少量水
C檢驗(yàn)一瓶氣體是否是氧氣將帶火星的木條放在瓶口,木條不復(fù)燃該氣體不是氧氣l
D驗(yàn)證物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)化學(xué)變化將其加熱一定時間,快速冒出氣泡此變化不一定是化學(xué)變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖是元素周期表中的一塊,從圖中你可以獲得的信息有:
①原子序數(shù)為53②元素符號為I③屬于非金屬元素④相對原子質(zhì)量為127.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.有關(guān)“雙氧水(液體)$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣”的敘述錯誤的是(  )
A.利用該反應(yīng)可以常溫下制備氧氣
B.與KClO3、KMnO4制取氧氣反應(yīng)原理一樣都屬于分解反應(yīng)
C.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑
D.適用高錳酸鉀制氧氣的裝置,同樣適用雙氧水制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列遵守質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.10g冰加熱變?yōu)?0g水
B.水電解時,產(chǎn)生20毫升氫氣和10毫升氧氣
C.8g硫與8g氧氣反應(yīng)生成16g二氧化硫
D.8g硫與9g氧氣反應(yīng)生成17g二氧化硫

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同步練習(xí)冊答案