“建設(shè)美麗中國”是新時(shí)代的目標(biāo)。下列做法正確的是( 。

A. 為保護(hù)環(huán)境,把廢舊電油深埋處理

B. 為節(jié)約資源,大力開發(fā)新能源替代化石然料

C. 為節(jié)約水資,用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田

D. 為增加糧食產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥、化肥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:貴州省黔東南州2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

有三瓶無色、無味的氣體x、y、z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點(diǎn)燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水,振蕩,只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是

A. CH4H2CO B. CH4CO H2

C. CO CH4H2 D. H2CH4CO

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市邛崍市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

銅元素有多種氧化物,如CuO、Cu2O.稱取28.8g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品,采用如圖裝置實(shí)驗(yàn) (夾持裝置省略),通入CO足量,反應(yīng)完全后測得實(shí)驗(yàn)前后裝置B增重8.8g。下列說法正確的是 ( )

A. 裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的H2O和CO2

B. 先CO通一段時(shí)間,目的是排除裝置中的空氣

C. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,可以確定該固體中Cu和O元素質(zhì)量比為9:1

D. 若缺少裝置C,則實(shí)驗(yàn)所得Cu、O個(gè)數(shù)比偏高

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省定西市隴西縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a_____,b_____。

(2)現(xiàn)用高錳酸鉀法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,發(fā)生裝置選擇_____(填序號(hào)),收集裝置選擇_____(填序號(hào))。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水的原因是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和_____來制取二氧化碳,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示_____。若用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從_____(填“①”或“②”)端進(jìn)入。若用裝置B代替裝置C制取氣體,裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省定西市隴西縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

重鉻酸鉀是二種有毒且有致癌性的強(qiáng)氧化劑,它被國際癌癥研究機(jī)構(gòu)劃歸為第一類致癌物質(zhì)。重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中 Cr 元素的化合價(jià)為( )

A. +3 B. +4 C. +5 D. +6

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科目:初中化學(xué) 來源:云南省玉溪市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

氫氣和氧氣反應(yīng):______;

硫在氧氣中燃燒:______;

碳燃燒氧氣不足:______;

高錳酸鉀制氧氣:______。

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科目:初中化學(xué) 來源:云南省玉溪市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),其操作不正確的是  

A. :點(diǎn)燃 B. CO和:滴加紫色石蕊試液

C. :伸入燃著的木條 D. 軟水和硬水:滴加肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源:云南省玉溪市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

地殼中含量最多的金屬元素是

A. O B. Al C. Fe, D. Si

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市樂陵市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是( 。

A. 反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒有改變

B. n=3

C. 反應(yīng)過程中原子種類發(fā)生了變化

D. 該反應(yīng)生成了兩種單質(zhì)

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