下列變化中，氫元素變?yōu)閱钨|(zhì)的是　　　

[　　]

A.鋅與稀硫酸反應(yīng)　　　  B.氫氣還原氧化銅

C.氫氣在氧氣中燃燒　　　D.液態(tài)空氣變成氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2、含氧酸的分子中，氫、氧原子以水分子的組成比失去后，形成的氧化物叫做該酸的酸酐，如H2CO3失去H2O后形成的CO2叫做碳酸酐；酸酐與水結(jié)合則生成對應(yīng)的含氧酸，如CO2與H2O結(jié)合生成H2CO3；變化過程中，各元素的化合價保持不變．由此推斷，下列各種含氧酸相應(yīng)的酸酐錯誤的是（　�。�
A B C D
含氧酸 硝酸：HNO3 硫酸：H2SO4 磷酸：H3PO4 硅酸：H4SiO4
酸酐 二氧化氮：NO2 二氧化硫：SO2 五氧化二磷：P2O5 二氧化硅：SiO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從宏觀和微觀的角度認(rèn)識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式．
（1）請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上．

①A：
分子在不斷運(yùn)動
分子在不斷運(yùn)動
；
②B：
分子的體積很小
分子的體積很小
；
③C：
分子間有間隔
分子間有間隔
．
（2）請?jiān)谌鐖D方框中填寫粒子名稱，梳理物質(zhì)構(gòu)成的相關(guān)知識．

（3）從微觀的角度認(rèn)識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．
①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
②該變化的基本類型屬于
化合
化合
反應(yīng)．在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是
氫分子和氧分子
氫分子和氧分子
，保持不變的粒子是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
．
③通過上圖可以獲取很多信息．如：
從宏觀上看，氫氣是由元素組成；從微觀上看氫氣是由氫分子構(gòu)成，每個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成的．
從宏觀上看，水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成；從微觀上看水是由
水分子
水分子
構(gòu)成，每個水分子是由
2個氫原子和1個氧原子
2個氫原子和1個氧原子
構(gòu)成的．
請你根據(jù)上圖另外再寫出一條相關(guān)信息：
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?昌平區(qū)一模）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．

（1）為了防止水的污染，下列做法中，有利于保護(hù)水資源的是
②④
②④
（填序號）．
①抑制水中所有動、植物生長；     ②不任意排放工業(yè)廢水；
③大量使用化肥農(nóng)藥；             ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．
（2）從組成角度看：水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．
（3）根據(jù)上圖，回答問題．
①交點(diǎn)P的含義是
在此溫度下，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等
在此溫度下，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等
．
②隨溫度升高，氫氧化鈣溶解度的變化趨勢是
隨溫度的升高而降低
隨溫度的升高而降低
．
③如下圖所示，小燒杯中分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液，分別放入裝有等質(zhì)量水的大燒杯中，若向大燒杯中的水（室溫）中加入等質(zhì)量的硝酸銨使之充分溶解．

下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是
BC
BC
（填字母序號）．
A．甲、乙的小燒杯中有晶體析出，丙的小燒杯中變渾濁
B．整個過程中，三只小燒杯中溶劑的質(zhì)量不變
C.80℃時，硝酸鉀溶液的濃度一定大于氯化鈉溶液的濃度
D．整個過程中，三種物質(zhì)的溶液均為飽和溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由
水分子
水分子
構(gòu)成的．將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是
物理
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”），而將水通電生成氫氣發(fā)生的是
化學(xué)
化學(xué)
變化（填“物理”或“化學(xué)”），這兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是
有無新物質(zhì)生成
有無新物質(zhì)生成
．
（2）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是
D
D
．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（3）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是
吸附沉降
吸附沉降
．
（4）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．
（5）自來水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）； 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是
Cl-
Cl-
．
（6）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
20mL
20mL
．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)A是一種重要的化工原料，主要由石油煉制得到．在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）1個C分子中含
 
個原子．
（2）D物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．
（3）4種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 
（填圖中字母）．
（4）下列說法正確的是
 
．
A．反應(yīng)前后，分子種類沒有發(fā)生變化
B．反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變
C．A物質(zhì)中一定含碳、氫元素，可能含氧元素
D．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案