水是人和一切動植物生存所必需的,我們必須愛護水資源,一方面要________;另一方面要________

答案:
解析:

節(jié)約用水,愛護水資源


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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻不充裕,其中可利用的淡水量就更少,還不到總水量的1%.
(1)自然界中采集到的湖水.河水的水樣,一般比較渾濁,可通過(填一種操作方法)
過濾
過濾
的方法,得到較澄清的水樣.
(2)硬水和軟水的本質區(qū)別是
可溶性鈣、鎂化合物
可溶性鈣、鎂化合物
含量的多少不同.家庭生活中可以用
煮沸
煮沸
檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(4)電解水的表達式為
 通電 
.
 
氧氣+氫氣
 通電 
.
 
氧氣+氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

水是重要的資源,是人及一切生物生存所必需的,自然界的水含有各種雜質,很少能直接使用,須進行凈化.
(1)用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料可自制一個簡易凈水器.則:認為上述簡易凈水器
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)將海水淡化或硬水變成軟水.
(2)經(jīng)檢測某工廠排放的廢水中含有硫酸銅,過量的硫酸銅會對水體造成嚴重的污染,人飲用此水會中毒,中毒的原因是
硫酸銅中的銅離子是重金屬離子,有毒
硫酸銅中的銅離子是重金屬離子,有毒
.請?zhí)岢鲆粭l凈化該廢水的方法(用化學方程式表示)
CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4
CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4

(3)實驗室為了配制溶液;常用如圖1所示的右邊敞口的裝置將自來水制取成凈化程度較高的蒸餾水(使用的燒瓶、導管、試管等儀器均十分潔凈,實驗操作準確). 經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該蒸餾水中還含有很少量的雜質,含有的雜質可能是
二氧化碳
二氧化碳
,為什么含有該雜質,試分析原因
二氧化碳能溶于水
二氧化碳能溶于水
,燒杯中水的作用是
降溫
降溫

(4)電解水時,為了增加水的導電性在水中加些稀NaOH溶液,現(xiàn)在通電分解含5% NaOH 的水90g一會兒就停止,經(jīng)測定此時含10% NaOH,則被分解的水質量為
47.4
47.4
g,產(chǎn)生氧氣
42.1
42.1
g,此時水用作
反應物
反應物

(5)某;瘜W興趣小組同學為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,將足量質量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10g純堿中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖2所示(純堿樣品中的雜質不與鹽酸反應).
①從圖中可以看出,10g純堿樣品與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是
3.3
3.3
g.
②純堿中碳酸鈉的分數(shù)質量是
79.5%
79.5%

③欲使鹽酸與該純堿樣品恰好完全反應,則需鹽酸的質量為
54.75
54.75
g,鹽酸中水用做
溶劑
溶劑

④你對“可以通過加水稀釋使10%的鹽酸變成5%,也可以通過加加熱蒸發(fā)使10%的鹽酸變成20%”的評價是
加熱蒸發(fā)則氯化氫會加快揮發(fā),使溶液變稀
加熱蒸發(fā)則氯化氫會加快揮發(fā),使溶液變稀

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們已經(jīng)學習了氧氣、空氣、水、氫氣等物質的一些性質及用途.其中,
空氣
空氣
是混合物,它不僅起著調(diào)節(jié)氣候的作用,同時還是人類和動植物生存所必需的,它還是人類進行生產(chǎn)活動的重要資源;
覆蓋地球表面的
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,生命的孕育和維系需要它,人類的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開它;氧氣對我們很重要,它的化學性質比較活潑,其用途主要是
支持燃燒
支持燃燒
 和
提供呼吸
提供呼吸
;
氫氣
氫氣
可以作為高能燃料的最大優(yōu)點是
燃燒后的生成物是水,不會對環(huán)境造成污染
燃燒后的生成物是水,不會對環(huán)境造成污染
,另外它還具有還原性,可以冶煉金屬.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是一切生物生存所必需的.
(1)除去水中難溶性固體應采用的操作是
 
;生活中可用
 
區(qū)分硬水和軟水.
(2)我國淡水資源短缺,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于浪費水的是
 
(填字母編號).
A.洗手擦香皂時不關水龍頭   B.用洗菜水澆花  C.用洗衣水沖廁所   D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)氯胺(NH2Cl)可作為飲用水消毒劑.NH2Cl消毒時,會發(fā)生反應:NH2Cl+H2O═X+HClO,其中X的化學式是
 

(4)某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器發(fā)生的主要反應:氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣.該反應的化學方程式:
 

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