【題目】將下列四種家庭常用的調(diào)味品分別放入水中，不能形成溶液的是（ ）
A.醋酸
B.蔗糖
C.食鹽
D.香油

【答案】D
【解析】香油與水形成乳濁液
故答案為：D

一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成均一穩(wěn)定的混合叫溶液，可以根據(jù)溶液的特征解答，均一穩(wěn)定的混合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合“低碳環(huán)�！崩砟畹氖牵� ）
A.為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B.為了QQ能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把QQ掛在線上
C.為了節(jié)約用水，洗菜、淘米后的水用來澆花
D.為了提高資源利用率，分類回收廢棄物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一氫氧化鈉樣品，經(jīng)測(cè)定其成分為H2O、Na2CO3和NaOH．取一定質(zhì)量的此樣品，將其加入到盛有200g7.3%鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)，再向燒杯中滴加40g10%的NaOH溶液至恰好完全中和，最后將所得溶液蒸干，得到固體的質(zhì)量是（ ）
A.5.85g
B.11.7g
C.23.4g
D.無法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣的成分中，能供給植物光合作用的是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是（ ）
A.顏色發(fā)生變化
B.放熱
C.有氣體放出
D.有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其化學(xué)方程式為；以上反應(yīng)生成的酸能與堿中和，如果將Cl2通入到石灰乳中可制取漂白粉【有效成分Ca（ClO）2]，化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解水的反應(yīng)屬于下列哪種類型（ ）
A.A+B→A B
B.A B→A+B
C.A+B C→B+A C
D.A B+C D→A D+C B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中，物質(zhì)一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.爆炸
B.顏色改變
C.呼吸
D.狀態(tài)改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ， ②
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程 ， 收集氧氣可選用C裝置或裝置，用該裝置收集當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先后 ． 若選用D裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是（填字母） A．當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí) B．當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí) C．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
（3）同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)．氣體的發(fā)生裝置如圖所示．
A．此裝置若用于制備氧氣，應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
B．此裝置還可以驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)完成下表中的內(nèi)容

儀器名稱

分液漏斗

小試管

大試管

裝置內(nèi)的藥品

大理石

用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)


（4）同學(xué)們探究B裝置時(shí)，對(duì)此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖所示．改后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案