【題目】用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液.按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問題

(1)無色溶液A是 ,儀器C的名稱是

(2)實(shí)驗(yàn)步驟②和③兩次使用了滴管,用完后需要洗滌的是 (填②或③);

(3)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;

(4)步驟⑤的操作名稱是 ,當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時應(yīng) 。

【答案】(1)氫氧化鈉溶液;酒精燈(2) (3)NaOH+HCl =NaCl+ H2O (4)蒸發(fā);停止加熱用余熱蒸干濾液

【解析】

試題分析:根據(jù)題中提供的試劑可知(1)無色溶液A是氫氧化鈉溶液,儀器C的名稱為酒精燈;(2)實(shí)驗(yàn)步驟中使用滴管,滴瓶中的滴管不用洗滌,普通的膠頭滴管使用后要進(jìn)行洗滌,故答案選擇③;(3)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl =NaCl+ H2O;(4)步驟⑤的操作名稱是蒸發(fā)結(jié)晶;當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時應(yīng)停止加熱用余熱蒸干濾液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】午餐后,靜靜去參觀北京自來水博物館。

(1)北京自來水的制水工藝流程如下圖所示:

此工藝中,沉淀、過濾和活性炭吸附是工業(yè)中常用的方法,也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中分離混合物的常用方法,過濾的目的是除去水中 雜質(zhì)。

加消毒劑是將經(jīng)過深度處理的水,加入次氯酸鈉等消毒劑,進(jìn)一步消滅水中殘留的微生物及細(xì)菌等雜質(zhì)。經(jīng)處理后的水有氯味,是因?yàn)檩斔偷骄用窦抑械乃畷幸欢康穆葰埩,只要符合國家?biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)都是正常和安全的。通過敞口放置或者加熱,都能夠降低水中含氯量,你推測此含氯物質(zhì)所具有的物理性質(zhì) (寫出一種性質(zhì))。

(2)靜靜通過參觀,了解到科學(xué)用水倡導(dǎo)的是合理用水、高效率用水和不浪費(fèi)水資源。下列做法符合科學(xué)用水的是 (填字母序號)。

A.礦泉水沒喝完就扔掉

B.洗碗時改用小水量沖洗

C.洗澡時間長且淋浴噴頭自始至終打開

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )

A.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

B.加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣,剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時間的關(guān)系

C.向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系

D.相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究一瓶敞放的氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學(xué)們提出了下列猜想:

A只有氫氧化鈉固體

B只有碳酸鈉固體

C你認(rèn)為還可能是 固體

①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)。該固體變質(zhì)的化學(xué)方程式 ;則無色溶液可能是 。

②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。已知碳酸鈉的水溶液呈堿性,它的存在會對氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾。請根據(jù)右圖部分物質(zhì)的溶解性表(20℃)所提供的信息,將下表填寫完整。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論或化學(xué)方程式

除去碳酸鈉

取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的 溶液.充分反應(yīng)后過濾

有白色沉淀生成

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉

在濾液中滴加酚酞溶液

該樣品中含有氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一密閉容器中可能有CO2、CO、O2三種氣體中的一種或多種,經(jīng)測定其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3:8,則容器中氣體不可能是

A.CO2、CO B. CO、O2 C.CO2、CO、O2 D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用分子、原子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象,不正確的是

A.空氣能被壓進(jìn)車胎內(nèi),是因?yàn)榉肿邮軌鹤冃×?/span>

B.氫氣可以燃燒,而氮?dú)獠豢梢匀紵且驗(yàn)椴煌肿,化學(xué)性質(zhì)不同

C.水銀溫度計(jì)測體溫,是因?yàn)樵娱g的間隙隨溫度發(fā)生改變

D.原子不顯電性,是因?yàn)樵又袔д姾傻馁|(zhì)子與帶負(fù)電荷的電子數(shù)目相等,電性相反

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】要使Fe2O3FeO含有相同質(zhì)量的鐵元素,則Fe2O3FeO的質(zhì)量比為

A.1:2 B.2:1 C.20:9 D.10:9

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是

A.開發(fā)太陽 B.植樹種草

C.燃燒煙花 D.減少化石燃料的使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)寫出下列微粒的化學(xué)符號

硼原子 三氧化硫分子 臭氧分子 硫酸根離子

(2)現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

①用于人工降雨或滅火 ; ②制肥皂的堿 ;

③最清潔的燃料 ; ④治療胃酸過多的鹽 。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①鎂與稀鹽酸 鐵絲在氧氣中燃燒

氯化銨與氫氧化鈣混合加熱 石灰石煅燒

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