水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
(1)小明利用如圖所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,通電一段時間后,試管a收集到的氣體是
氫氣
氫氣
,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是
1:2
1:2
;為了
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
,需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液.
(2)將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

(3)為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈黃色,有異味,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理步驟:
①加入活性炭吸附水中的顏色和異味;
②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行
過濾
過濾
(填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
濾紙破損,過濾時液面高于濾紙的邊沿等
濾紙破損,過濾時液面高于濾紙的邊沿等

(4)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
ClO2
ClO2
,其中氯元素的化合價為
+4
+4

(5)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
煮沸
煮沸
分析:(1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論及注意的事項(xiàng)分析回答.
(2)根據(jù)氫氣燃燒的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式.
(3)②根據(jù)過濾的原理、操作注意事項(xiàng)分析回答.
(4)根據(jù)名稱寫出化學(xué)式,根據(jù)化合價原則,求出元素的化合價.
(5)根據(jù)家庭生活中硬水軟化常用的方法分析回答.
解答:解:(1)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑ 由裝置可知,通電一段時間后,試管a收集到的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體,較多是氫氣,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2;為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液.
(2)液氫燃燒生成了水,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O.
(3)②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行過濾,除去了水樣中的固體小顆粒,若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是:濾紙破損,過濾是液面高于濾紙的邊沿等.
(4)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為:ClO2,由于氧顯-2價,其中氯元素的化合價為+4.
(5)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,通過煮沸能降低鈣、鎂離子的化合物含量.所以,家庭生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
故答為:(1)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,氫氣;1:2;增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.(2)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;(3)過濾;濾紙破損、過濾時液面高于濾紙的邊沿等.(4)ClO2;+4.(5)煮沸.
點(diǎn)評:本題主要考查了水的電解、生成及凈化的知識,水是人類最寶貴的自然資源,應(yīng)加強(qiáng)水的知識的學(xué)習(xí),掌握水的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,資源利用與環(huán)境保護(hù)日益受到關(guān)注.
精英家教網(wǎng)
(1)水是人類最寶貴的自然資源,也是我們身邊的一種重要物質(zhì).在凈化雨水的實(shí)踐活動中,小明用可樂瓶、吸管等物品自制了一個簡易凈水器(下圖①所示)凈化雨水,你認(rèn)為下列水的感官性指標(biāo)中的前兩項(xiàng)是通過
 
(填寫名稱)吸附作用達(dá)到的.
①不得呈現(xiàn)異色,②不得有異嗅異味,③不得含有肉眼可見物,④水應(yīng)清澈透明.
(2)在實(shí)驗(yàn)室用上圖所示裝置(如圖②所示)探究水的組成時.當(dāng)接通電源一段時間后,試管1、和試管2內(nèi)分別得到無色氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.由該實(shí)驗(yàn)可知水的組成元素是
 
(填寫名稱).
(3)當(dāng)今世界上有20億人口面臨淡水危機(jī).為了解決這一危機(jī),請你從保護(hù)資源和可
持續(xù)發(fā)展的角度,提出兩條切實(shí)可行建議
 

(4)化石燃料中的煤、石油、天然氣是重要的不可再生資源,在它們當(dāng)中屬于氣體燃料的是
 
,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為
 

(5)為了使固體燃料能夠得到充分的利用和節(jié)約能源,請結(jié)合固體燃料的實(shí)際應(yīng)用和所學(xué)知識,提出一條具體措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成. 通電一段時間后,試管a和試管b所收集到的氣體體積之比為
 
該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為
 
,通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了很多結(jié)論,請你說出一條
 

精英家教網(wǎng)
(2)如圖是水分子分解的示意圖,
精英家教網(wǎng)
請回答下列問題;
該變化中發(fā)生變化的微粒
 
;沒有發(fā)生變化的微粒是
 
;
保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
;產(chǎn)生的新微粒是
 

(3)保護(hù)水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是
 
a農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥b工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放c不用含磷洗衣粉d將海水淡化
A.a(chǎn) b d      B.b c d       C.a(chǎn) b c       D.a(chǎn) b c d.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水是人類最寶貴的自然資源.右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)A試管里產(chǎn)生的是
 
氣; B試管里的氣體用
 
來檢驗(yàn);A、B兩試管內(nèi)氣體的體積比為
 

(2)電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
;由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?自貢)水是人類最寶貴的自然資源.如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)水電解是將
能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)
化學(xué)

(2)氣體a與氣體b的體積比為
2:1
2:1
;
(3)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管A與試管B所收集到的氣體體積之比約為
2:1
2:1
,電解水的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
(填化合或分解)反應(yīng).
(2)保護(hù)水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是
C
C
 ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放   ③不用含磷洗衣粉        ④將海水淡化
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
(3)為了除去水中一些異味和色素,可以通過加入
活性炭
活性炭
(填物質(zhì)名稱)達(dá)到目的,該過程主要是
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)自來水廠消毒殺菌的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Cl2+X═HCl+HClO,則X的化學(xué)式為
H2O
H2O

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