【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)對某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),稱取樣品10.0克放入燒杯中,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示.
求:
(1)銅鋅合金中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【答案】
(1)解:由反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)情況圖,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為3.5g,即銅鋅合金樣品中含銅的質(zhì)量為3.5g,則鋅的質(zhì)量為10g﹣3.5g=6.5g.
銅鋅合金中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%=65%.
(2)解:設(shè)反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量為X,氫氣的質(zhì)量為y.
Zn+H2SO4═ | ZnSO4+ | H2↑ |
65 | 161 | 2 |
6.5g | x | y |
x=16.1g,y=0.2g
反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是= ×100%≈15.1%
【解析】(1)根據(jù)題意,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;由反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)情況圖,完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為3.5g,即銅鋅合金樣品中含銅的質(zhì)量為3.5g;則鋅的質(zhì)量為10g﹣3.5g=6.5g;(2)由參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量,計算出生成的硫酸鋅的質(zhì)量和氫氣的質(zhì)量,進(jìn)而可計算出反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象。
(1)將變癟的乒乓球放在熱水中能重新鼓起。________
(2)金剛石和石墨都是由碳元素組成,為什么物理性質(zhì)有較大的區(qū)別?________
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【題目】下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說法中,正確的是
A. 甲醛由4個原子構(gòu)成 B. 1個甲醛分子中含有1個水分子
C. 甲醛由3種元素組成 D. 甲醛中碳、氫元素質(zhì)量比為1∶2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是( )
A. 空氣是一種寶貴的資源.其中稀有氣體的含量為0.03%
B. 太陽能、化石燃料、氫能等屬于可再生能源
C. 防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑
D. 地球上可利用的淡水資源只約占全球總儲水量的2.53%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列同學(xué)對“SO2”的認(rèn)識中,不正確的是( )
A. 表示二氧化硫這種物質(zhì) B. 表示二氧化硫由氧原子和硫原子組成
C. 表示一個二氧化硫分子 D. 表示一個二氧化硫分子由一個硫原子和兩個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 木炭在空氣中燃燒,生成黑色固體
B. 銅片投入稀鹽酸中,產(chǎn)生大量氣泡
C. 鎂帶在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D. 把盛有濃鹽酸的試劑瓶的蓋子打開后,瓶口上方會出現(xiàn)白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察書本第4頁上的圖8,這只漂亮的金絲雀之所以能自由身在的生活在水中是因?yàn)橹谱鬟@個鳥籠的高分子材料具有的性質(zhì)是( )
A. 絕熱 B. 導(dǎo)電 C. 導(dǎo)熱 D. 隔水透氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)能讓我們更好的認(rèn)識生活和世界。下列說法正確的是
A. 香煙煙氣中含有尼古丁等有毒物質(zhì),吸煙有害健康
B. 食用經(jīng)甲醛水溶液浸泡過的水產(chǎn)品對人體有益
C. 綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)
D. 天然物質(zhì)都無毒無害
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