在①氧氣②二氧化碳③水蒸氣④氮氣⑤氖氣等五種氣體中,選擇適當序號填寫在下面空格中:

⑴可用于登山、醫(yī)療、煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是_______ ⑵可用于制氮肥的是________

⑶在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是_______ ⑷大量釋放會造成溫室效應(yīng)的氣體是_____⑸松脆的餅干遇到會變軟的是____________

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級上學期期中教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

青島市世園會園區(qū)內(nèi)設(shè)有許多直飲水機,其中水處理的過程如圖所示,

步驟②對應(yīng)的操作是

A. 殺菌消毒 B. 蒸餾 C. 吸附雜質(zhì) D. 過濾

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科目:初中化學 來源:2018-2019學年度第一學期科粵版版九年級化學上 第3章 維持生命之氣 氧氣 單元測試卷 題型:填空題

巧用你身邊的滅火劑:我們每天都與火打交道.一旦發(fā)生火災,如發(fā)現(xiàn)及時,方法得當,用較少的人力和簡單的滅火器材就能很快地把火撲滅.我們身邊就有不少“滅火劑”,如濕布、冷食油、鍋蓋、茶杯蓋或小碗碟蓋、顆粒鹽或細鹽等,利用它們,我們能撲滅或控制小火,防止惡性事故的發(fā)生。

(1)鍋蓋、茶杯蓋或小碗碟蓋、濕布等將火蓋滅的滅火原理是________,著火的鍋可以從側(cè)面倒入冷食油也能滅火,其原理是:________;

(2)網(wǎng)傳氯化鈉在高溫火源下,迅速分解為氫氧化鈉,通過化學反應(yīng)吸熱也能滅火.用你所學的知識分析是否合理并說明理由________;

(3)滅火原理其實就是控制燃燒的條件,燃燒的三個條件是________,________,________。

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科目:初中化學 來源:2018-2019學年度第一學期科粵版版九年級化學上 第3章 維持生命之氣 氧氣 單元測試卷 題型:單選題

提高安全意識,才能保障生活幸福。下列措施中錯誤的是( )

A. 實驗室內(nèi)不準吃零食

B. 加油站內(nèi)嚴禁吸煙和打手機

C. 乘火車、飛機等公共交通工具,禁帶易燃易爆危險品

D. 用點燃的火柴去檢查液化氣管道是否漏氣

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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級上學期第一階段檢測化學試卷 題型:填空題

為測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù),某同學設(shè)計了如圖實驗,在一個耐熱活塞的底部放一小塊(足量)白磷,然后迅速將活塞下壓,可以觀察到白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,文字表達式_________________________________ ;冷卻至原來溫度時,慢慢松開手,活塞最終將回到刻度___________處,白磷燃燒是___________ 反應(yīng) (填“化合”或“分解”)。

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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級上學期第一階段檢測化學試卷 題型:單選題

用定量的方法研究空氣成分的科學家是 ( )

A. 張青蓮 B. 拉瓦錫 C. 侯德榜 D. 門捷列夫

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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級上學期第一階段檢測化學試卷 題型:單選題

下圖所示實驗操作正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:四川省綿陽市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型:單選題

實驗室制取氧氣結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,下列四種解釋中,不合理的是(  )

A. 加熱沒有先預熱就直接加熱試管的底部

B. 加熱時間長

C. 結(jié)束時,先撤酒精燈,忘了將導管移出水面了

D. 試管沒有冷卻,就去用水沖洗試管

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科目:初中化學 來源:河南省長葛市2019屆九年級上學期第一次測試化學試卷 題型:單選題

物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別(     )

A. 有顏色變化 B. 有其他物質(zhì)生成 C. 有氣體生成 D. 有發(fā)光、放熱現(xiàn)象

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同步練習冊答案