小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如下圖)產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀說明書,了解了它的工作原理(如下圖)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.
提出問題:甲劑的化學(xué)成分是什么?
查閱資料:過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
設(shè)計與實驗:小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進(jìn)行如下實驗:
[實驗一]用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
(1)根據(jù)下圖得出:組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇下圖所示的儀器:________(填字母),理由是________.
(2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的________.
(3)如何驗證收集到的氣體是氧氣?(簡述實驗操作與現(xiàn)象)
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[實驗二]檢驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子.
實驗結(jié)論:通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
反思與評價:小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密,你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
檢驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一 | 取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | |
步驟二 | 將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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檢驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
步驟一 | 取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | |
步驟二 | 將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
步驟一 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加適量稀鹽酸 |
有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生 |
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步驟二 | 將步驟一產(chǎn)生的氣體通乳澄清石灰水中 | 澄清石灰水 變渾濁 |
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O |
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